水益*①,曳②舟不得進,陸行六七裏,止*師寺。寺負紫芝山,僧多讀書,不類城府。越信宿,遂緣小溪,益出山左,涉...
問題詳情：
水益*①,曳②舟不得進,陸行六七裏,止*師寺。寺負紫芝山,僧多讀書,不類城府。
越信宿,遂緣小溪,益出山左,涉溪水,四山迴環,遙望白蛇③蜿蜒下赴大壑,蓋澗水爾。桑畦麥隴④,高下聯絡,田家隱翳竹樹,樵童牧豎⑤相徵逐,真行畫圖中!欲問地所歷名,則輿夫樸野,不深解吳語,或強然諾,或不應所問,率十問僅得二三。
越二嶺,首有亭當道,髹書⑥“雪竇山”字。
(節選自*牧《雪竇遊志》)
宮中府中,俱為一體;陟罰臧否,不宜異同;若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使內外異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費禕、董允等,此皆良實,志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以諮之,然後施行,必能裨補闕漏,有所廣益。
將*向寵,*行淑均,曉暢*事,試用於昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,悉以諮之,必能使行陣和睦,優劣得所。
親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此後漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不歎息痛恨於桓、靈也。侍中、尚書、長史、參*,此悉貞良死節之臣,願陛下親之信之,則漢室之隆,可計日而待也。
(節選自諸葛亮《出師表》)
[乙]諸葛亮之為相國也,撫百姓,示儀軌①,約②官職,從權制③,開誠心,布公道;盡忠益時者雖仇必賞,犯法怠慢者雖親必罰,服罪輸情④者雖重必釋,遊辭巧飾者雖輕必戮;善無微而不賞,惡無纖而不貶;庶事精煉,物⑤理其本,循名責實,虛偽不齒;終於邦域之內,鹹畏而愛之刑政雖峻而無怨者以其用心平而勸戒明也。可謂識治之良才,管、蕭之亞匹⑥矣。
[注]①儀軌:禮儀制度。②約:省減,簡約。③權制:合乎適宜的制度。④服罪輸情:認罪並表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亞匹:同一流人物。亞:同類。
(1)下面選項中加點詞,意思相同的一項是( )
A. 先帝稱之曰能
諸葛亮之為相國
B. 未嘗不歎息痛恨於桓、靈也
終於邦域之內
C. 悉以諮之
徒以有先生也
D. 若有作奸犯科及為忠善者
盡忠益時者雖仇必賞
(2)解釋下列句中加點詞語。
①以昭陛下平明之理
②未嘗不歎息痛恨於桓、靈也
③撫百姓
④犯法怠慢者雖親必罰
(3)用“∕”給下面句子斷句,斷兩處。
鹹 畏 而 愛 之 刑 政 雖 峻 而 無 怨 者 以 其 用 心 平 而 勸 戒 明 也
(4)將下列語句翻譯成現代漢語。
①悉以諮之,必能使行陣和睦,優劣得所。
譯文:
②善無微而不賞,惡無纖而不貶。
譯文:
(5)乙文中稱讚諸葛亮是“識治之良才”,請結合*文加以説明。
答:
【回答】
(1)D
(2)①彰顯(顯示) ②痛心遺憾 ③安撫,撫慰 ④親人(親近的人)
(3)鹹畏而愛之/刑政雖峻而無怨者/以其用心平而勸戒明也
(4)①全部來詢問他們,就一定能使*隊上下團結和睦,才能高和才能差一點的人都能得到妥善安排。 ②善的(好的)沒有(因為)微小而不獎賞,惡的(壞的)沒有(因為)輕微而不懲罰。
知識點：散文類
題型：文言文閲讀
