（2018·山東省高三三模）閲讀材料，完成下列要求。材料一當葡萄牙人獲得貿易的許可以後，開始成為溝通...

來源：國語幫 2.15W

問題詳情：

（2018·山東省高三三模）閲讀材料，完成下列要求。

材料一當葡萄牙人獲得*貿易的許可以後，*開始成為溝通東西方經濟的重要商埠。西班牙人到達美洲以後，繞過美洲南端，進入太平洋，來到菲律賓羣島。1580年以後，西班牙的馬尼拉當局，為生絲、絲織品、棉布、瓷器等*商品找到了一條通向墨西哥的航路——太平洋海上絲綢之路。這迥然不同於以往的海上絲綢之路，它不再侷限於東北亞或東南亞，而是越過大半個地球，由*通向美洲的遠程貿易。“馬尼拉大帆船”滿載*商品，橫渡太平洋，前往墨西哥。這就是持續了二百多年的溝通馬尼拉與阿卡普爾科的大帆船貿易。由於這種貿易以*的絲綢為主角，葡、西兩國及其殖民地無法用香料等初級產品與*工藝精良的高級商品在貿易上達成平衡，必須支付鉅額白銀貨*，因此被西方學者概括為“絲——銀”對流。由於*出口的商品主要來自太湖流域以及東南沿海地區，鉅額白銀資本的流入，無疑刺激了這些地區經濟的蓬勃發展和市場機制的日益完備。

——摘編自樊樹志（文明的彷徨——晚明歷史大變局》

材料二大帆船貿易促進了原產墨西哥的玉米傳入*，此外，西紅柿、花生、向日葵、馬鈴薯乃至南瓜等今天我們的日常食物也都起源於美洲。在菲律賓，大帆船建造主要是*木工、鐵匠完成；帆船檢修、貨物搬運也依賴大批華工。勤勞的*人還遠渡重洋，為拉丁美洲帶來了生產技術和*文化。前往美洲的華人中有些是商人，他們攜帶*貨物直接前往阿卡普爾科換取白銀；有些則是被當做僕役甚至奴隸運往美洲的；同期，還有旅菲的華人手工藝人和水手為逃避菲律賓殖民當局的*而踏上拉丁美洲的土地。他們到達墨西哥、祕魯並在那裏定居。當時的阿卡普爾科因華僑眾多而被譽為“唐人城”，在墨西哥城甚至16世紀就出現了“唐人街”。

——摘編自韓晗《試析16~19世紀跨太平洋“大帆船”貿易及其對拉丁美洲與*的影響》

（1）根據材料一併結合所學知識，概括促使大帆船貿易形成的歷史條件。

（2）根據材料一、二並結合所學知識，概括大帆船貿易與傳統的海上絲綢之路相比呈現出的主要不同，並説明大帆船貿易的歷史影響。

【回答】

（1）歷史條件：以*為中心的*貿易提升了*商品知名度；環球航行的成功：美洲盛產金銀；鉅額的利潤刺激；美洲與*經濟結構的差異與互補*；美洲對東方商品的市場需求；*東南沿海工商童發達。

（2）主要不同：貿易範圍更廣，以太平洋為中心；行程遠及中南美州；航線自西向東：西班牙殖民者主導；屬於壟斷*貿易的一種；白銀等貴金屬發揮了重要作用；促成更大規模的華人外遷。

歷史影響：密切了*與美洲間的聯繫；促使大量白銀流入*特別是*；有利於*東南沿海地區的商品經濟發展；促進了玉米等物種在*的傳播；推動了菲律賓經濟發展與技術進步；提高了華僑華人的地位；推動了華人向美洲的遷徒。

【解析】（1）依據材料一，從“以*為中心的*貿易提升了*商品知名度、環球航行的成功、美洲與*經濟結構的差異與互補*以及美洲對東方商品的市場需求和*東南沿海工商童發達”等角度思考回答。

（2）第一小問，不同從貿易範圍、航向、貿易*質以及規模等角度比較回答。第二小問，結合所學從密切了*與美洲間的聯繫、促使大量白銀流入*特別是*、有利於*東南沿海地區的商品經濟發展以及促進了玉米等物種在*的傳播等角度思考回答。

點睛：比較類非選擇題答題技巧：

1.比較需明確宗旨。對歷史事件的比較決不是隨意的為比較而比較，而是有一定目的，通過比較異同，或闡明某一問題、觀點，或揭示歷史發展的某一規律。

2．比較需求同存異。不同是絕對的，相同是相對的，絕對的相同是不存在的，相同只是從某種意義上説的。因此，比較時應做到求大同存小異，即要適當放寬比較的要求與條件。