學校舉辦“榜樣”主題教育活動，請你完成下列任務。1．下面是一位同學蒐集的關於“探索榜樣時代價值”的材料...

來源：國語幫 3.03W

問題詳情：

學校舉辦 “*榜樣”主題教育活動，請你完成下列任務。

1 ．下面是一位同學蒐集的關於 “探索*榜樣時代價值”的材料。閲讀這段文字，完成小題。

*榜樣源自首都改革開放和現代化建設的偉大實踐，是新時代發展進步的歷史見*。 40年來，*經濟跨 ① 式發展，城市建設日新月異。*榜樣，正是在首都改革開放和現代化建設的偉大實踐中產生的，他們都是勇立改革發展潮頭的先進模範人物，是鮮活的時代羣像。

*榜樣植根於有深厚積澱的中華優秀傳統文化，平凡中包含大愛，點滴裏彰顯大義。*有 3000年建城史，歷史文化資源豐富厚重，為*榜樣的形成提供了豐厚的文化土壤。倡導 “仁愛”的思想理念，為*形成尊老愛幼、樂於助人的文化 ② 圍，提供了良好的條件，不求回報、無私奉獻的*榜樣羣體，受到潛移默化地感染薰陶。

（ 1）依次給這段文字中加點的字注音,全都正確的一項是（）

A．提供（ gòng ）潛（ qián ）移默化 B．提供（ gòng ）潛（ qiǎn ）移默化

C．提供（ gōng ）潛（ qiǎn ）移默化 D．提供（ gōng ）潛（ qián ）移默化

（ 2）在這段文字橫線處填入漢字,全都正確的一項是（）

A．① 躍 ② 紛 B．① 越 ② 氛

C．① 越 ② 紛 D．① 躍 ② 氛

（ 3）“仁愛”是《論語》的核心思想。這一思想是 ① 家學派的代表人物 ② 提出的。

（ 4）同學們根據以上材料寫了兩幅對聯，在橫線處將對聯補全，正確的一項是（）

第一幅：上聯：偉大實踐產生時代羣像下聯： ①

第二幅：上聯： ② 下聯：倡導仁愛彰顯老*情懷。

A．① 文化土壤孕育仁愛楷模 ② 勇立潮頭見*新時代腳步

B．① 文化土壤孕育仁愛模範 ② 勇立潮頭見*新時代步伐

C．① 無私奉獻彰顯文化底藴 ② 改革開放開啟*新航程

D．① 感染薰陶孕育仁愛楷模 ② 改革開放開啟*新航程

2 ．下面是一位同學整理的 “*榜樣”先進事蹟。其表達中修辭方法或詞語使用不恰當的一項是（）

A ． “環保奶奶”賀玉鳳在媯水河邊撿垃圾，已經堅持了30年。緩緩流淌的媯水河，碧綠如茵的芳草地，靜靜地記錄着賀玉鳳清潔環境的身影。

B ． “*虹探長”陳旭被調到重案隊，專門偵破各類重特大刑事案件。飛身攔車、抓捕持*匪徒……每一幕場景都驚心動魄。

C ．年過花*的樑萍每天穿着制服，斜挎揹包，滿臉微笑，做着 “巡、訪、做、報、記、刷”的小巷管理工作，她是小巷管家團隊的領頭羊，一直走在前面，帶動大家做得更好。

D ． 2018年6月15日上午，城鐵13號線柳芳站附近有人持*搶劫。張少康、蔡文歲、周凡凡和眾多市民，追擊歹徒、英勇奪*、接力救傷，場面慘不忍睹。

3 ．學校開展了 “探索*榜樣精神內涵”的書法比賽。下面是同學們收集的書法作品。對這四幅書法作品的欣賞不恰當的一項是（）

A B C D

A ．字體屬於楷書 ,形體方正,結體均衡，彰顯出儒道追求的嚴謹方正。

B ．字體屬於隸書 ,體態寬扁,古樸典雅，展現出“厚德”與“自強”的巨大力量。

C ．字體屬於行書 ,結構勻稱，筆畫齊整，端莊中表現了士的廣闊胸懷和堅定意志。

D ．字體屬於草書 ,連綿迴繞,自由飄逸，行雲流水般展現出英雄人物的壯志豪情。

4 ．下面是一位同學微信點贊 “*榜樣”的文字。在（*）（乙）兩處分別填入標點符號,最恰當的一項是（）

他們不是明星，但他們在百姓心中閃亮發光（*）他們做的是一件件小事，但正因為平常而真實，像陽光般無聲無息地温暖四方（乙）無數這樣的普通人，用凡人善舉詮釋社會主義核心價值觀，詮釋*特*社會主義新時代的新風尚。這，正是*榜樣的生命力之所在。

A ．（*）句號（乙）逗號 B ．（*）逗號（乙）逗號

C ．（*）分號（乙）句號 D ．（*）逗號（乙）句號

【回答】

1 ．（ 1）D （2）B （3）儒孔子（4）A

2 ． D

3 ． C

4 ． C

【分析】

1. （ 1 ） D ． “提供”：供給；“潛移默化”：指人的思想或*格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。故選 D 。

（ 2 ） B ． “跨越”：超越某個界限；“氛圍”：周圍的氣氛和情調。故選 B 。

（ 3 ） “仁愛”是《論語》的核心思想。這一思想是儒家學派的代表人物孔子提出的。“仁”是儒家最基本的社會倫理範疇，是儒家思想的核心，其他的禮、義、廉、恥、孝、悌、忠、信等無不圍繞仁展開，三綱五常是儒家倡導的基本社會倫理準則，而“仁”是五常之首的地位。“仁”的本意是親和的意思，指人和人之間互相親愛。儒家認為應當用“仁”來處理倫理社會關係，主張人和人之間應該互相尊重、互助和友善。

（ 4 ） A ．根據 “*榜樣植根於有深厚積澱的中華優秀傳統文化”“為*榜樣的形成提供了豐厚的文化土壤”可以概括出第一幅對聯的下聯“文化土壤孕育仁愛楷模”；根據“他們都是勇立改革發展潮頭的先進模範人物”可以概括出第二幅對聯的上聯“勇立潮頭見*新時代腳步”。故選 A 。

2. D ． “場面慘不忍睹”表達有誤，可以改為“他們上演了一場可歌可泣的英雄壯舉”。故選 D 。

3. C ． “結構勻稱，筆畫齊整，端莊中表現了士的廣闊胸懷和堅定意志”表述有誤。應該是行雲流水、揮灑自如，流暢中表現了士的廣闊胸懷和堅定意志。故選 C 。

4. C ． “他們不是明星，但他們在百姓心中閃亮發光”與“他們做的是一件件小事，但正因為平常而真實，像陽光般無聲無息地温暖四方”構成並列關係，前者強調的是“*榜樣”的人格魅力，後者強調的是他們平常而真實的事蹟。因此*處用分號；乙處前邊表達的是對“*榜樣”的讚美，後邊表達的是對“無數這樣的普通人”的讚美。兩者意思相對*，因此乙處用句號。故選 C 。

知識點：字音

題型：知識綜合