閲讀下面一段文字，完成文後小題。120多位藝術家的書畫作品展正在各地巡展，行草隸篆、水墨油畫，將這些知名藝術家...

問題詳情：

閲讀下面一段文字，完成文後小題。

120多位藝術家的書畫作品展正在各地巡展，行草隸篆、水墨油畫，將這些知名藝術家的情趣和修養，從一個側面傳遞給觀眾，確實值得一看。但是，算一算他們的歲數，你也會心存遺憾，他們大都年過花*，乃至耄耋之年，而年輕一代寥寥無幾，尤其那些當下正紅的年輕表演明星們基本闕如。或許他們沒有時間參加這一盛會，或許書畫藝術需要歲月的積澱，可是，他們的文化情趣平時又體現在哪裏呢？

無論創作還是表演，文化情趣很關鍵，一代代藝術家身體力行，為我們做出了表率。書法、繪畫、詩詞歌賦，是許多老一代電影、音樂、戲劇名流的基本功，學貫中西更是他們知識儲備的特徵。去年辭世的於是之就是戲劇演出的大家，但他的散文功底、書法功力和深厚學養也是公認的，正因為這種底藴，讓於是之的表演充滿魅力，有口皆碑。可以説，具備了多種文化情趣，擁有了廣博的知識，不但有助於領悟把握藝術，還可以為人生帶來豐富的意藴，不至於老在那裏空虛煩躁，尤其是壓力和煩悶難以排解時，在文化情趣的滋潤下，就有可能順利地疏通。

其實，當下很多明星的學歷並不比老一代藝術家弱，讀完大學本科的很普遍，讀過研究生甚至出洋留學的也不少見，但不知為什麼，一説起文化情趣，好像大多不如前輩。寫字，除了經過精心設計的那個誰也認不出來的簽名外，很多人只要拿起筆，往往都是蛇首豸行；繪畫，大約許多人還從來沒有走進過美術館和博物館呢；而且，更有不少唱歌的卻不瞭解戲劇，也有身在戲劇行當的卻又不懂歌劇和交響樂，還有演影視的居然不明白文學為何物。另外，將藝術僅僅當做技術的也大有人在，這樣的技術只適合在公眾場合炫耀，而不可能轉化為修養與情趣。

今天身在演藝界的人們，其*交流的環境、掌握現代技術的水準、生活樣式的多姿多*，都遠超過老一代人，只是他們的文化視野實際並不比前輩寬廣，對人生的認知也十分狹窄，這恐怕與輕視文化情趣有直接的關係。儘管每個時代都有每個時代的生活特點，知識儲備當然也不必強求一致，文化情趣或許可能各有所長，當今也有很多傳遞手段過去連想都沒有想過，但是，無論什麼樣的涵養方式，都是為了多一點情趣、多一些潤澤、多幾種品鑑渠道，這些，對人生對藝術*總會有所裨益。

現在年輕一代，網絡知識很豐富，玩遊戲的水平相當高，在虛擬空間可以暢行無阻，但如果身在演藝界，現實生活的體驗、多方面的文化培育，依然不可或缺。否則，戲路就會單一，演藝生命就會速朽，還有可能在不該栽倒的地方栽個大跟頭。

正當紅的明星，雖説具有寬闊的商業前途，擁有大量的網絡粉絲，可以佔據收入排行榜的前列，然而，他們的生活卻可能很無趣，閒時興許還很無聊，底線又相當的模糊，於是，觸碰底線的事情時有發生。文化情趣並不能保*人的道德水平和法律意識，但起碼可以讓生活充實，讓閒暇豐富，讓趣味不那麼低下。

豐富的文化情趣，對演藝界不可或缺！

4．關於“文化情趣”，下列理解正確的一項是（     ）

A．文化情趣就是書法繪畫、詩詞歌賦，是許多老一代電影、音樂、戲劇名流的基本功，去年辭世的戲劇表演大師於是之就是具有豐厚文化情趣的藝術家的代表。

B．演員具備了多種文化情趣，擁有了廣博的知識，不但有助於領悟把握藝術，還有助於他們疏通排解壓力和煩悶。

C．文化情趣和學歷沒有直接的關係，有些明星學歷很高，但是文化視野實際並不比前輩寬廣，這一定與他們輕視文化情趣有關。

D．文化情趣既可以讓明星生活充實，閒暇豐富，讓趣味不那麼低下，又可以防止他們觸碰道德和法律底線。

5．下列理解和分析，符合原文意思的一項是（     ）

A．120多位藝術家的書畫作品展正在各地巡展，但這些人大都年過花*，乃至耄耋之年，年輕一代寥寥無幾，當紅年輕明星基本闕如。

B．於是之是戲劇表演大師，為人處世有口皆碑，在散文創作和書法方面造詣很深，使得他的表演充滿魅力，堪為演員楷模。

C．年輕一代演員在不該栽倒的地方栽個大跟頭，是因為他們沉溺網絡遊戲，在虛擬空間可以暢行無阻，缺少現實生活體驗和多方面的文化培育。

D．當紅的明星，商業前途寬闊，擁有大量的網絡粉絲，可以佔據收入排行榜的前列，生活樣式豐富多*，可是他們經常感覺生活無趣。

6．根據原文內容：下列理解和分析不正確的一項是（     ）

A．當今演藝界不斷爆出吸毒和豔照醜聞，某種程度上説明了當事者缺乏健康的文化情趣。豐富的文化情趣對演藝界來説是必須的。  

B．當下很多明星將藝術僅僅當做技術，這樣的技術只適合在公眾場合炫耀，而不可能轉化為修養與情趣。這也在一定程度上側面反映了某些公眾的修養和情趣不高。

C．已故著名小品演員、評劇表演藝術家趙麗蓉老師，書法造詣也很高，她爐火純青的表演藝術與她具有豐富的文化情趣關係很大。

D．網絡的普及對於年輕一代的明星演員來説並非全是弊端，這既能保*他們生活的多姿多*，又能避免他們的戲路過於單一。

【回答】

4．B

5．A

6．D

【解析】

4．

試題分析：題幹問的是“關於‘文化情趣’，下列理解正確的一項”，這是考查學生對文中重要概念的辨析能力。A項，錯在縮小了“文化情趣”的概念範圍，文化情趣不僅僅指“書法繪畫，詩詞歌賦”。C項，原文是“恐怕”而不是“一定”，混淆或然和必然。D項，“文化情趣”和防止明星觸碰道德法律底線沒有必然的聯繫。故選B。

【考點定位】理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。

【名師點睛】此類題目的題幹一般是“對……理解正確的一項”或者“錯誤的一項……”，答題時注意分清答題的區域，錯誤設置一般為混淆範圍，強拉因果、曲解文意、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內容。概括文章的內容較難，答題時首先瀏覽選項，在文中找到選項對應的區位，然後仔細分析。A項出自文章第二段，選項縮小了範圍；C項，出自第四段，文中是説“恐怕”，選項變成“一定”。D項，也是出自第四段。

5．

試題分析：本題考查學生篩選和辨別信息的能力。B項，讓大家“有口皆碑”的是於是之的表演而非為人處世。C項，強加因果關係。D項，“經常感覺生活無趣”與原文不符。故選A。

【考點定位】篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】此類題目的題幹一般是“下列理解不符合文章意思的一項是”或者“符合文章意思的一項是……”，答題時注意分清答題的區域，錯誤設置一般為混淆範圍，強拉因果、曲解文意、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內容。概括文章的內容較難，答題時首先瀏覽選項，在文中找到選項對應的區位，然後仔細分析。選項B出自文章第二段，文中的原句是“正因為這種底藴，讓於是之的表演充滿魅力，有口皆碑”，選項張冠李戴；選項C出自文章倒數第三段；選項D出自文章倒數第二段。

6．

試題分析：題幹問的是“根據原文內容：下列理解和分析不正確的一項”。D項，“這既能保*他們生活的多姿多*，又能避免他們的戲路過於單一”有誤，説法過於絕對，以偏概全；演藝界的年輕一代要避免戲路單一，“現實生活的體驗、多方面的文化培育”是不可缺少的。所以選D。

【考點定位】分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】像這種題目，考生應先認真審題，要從題幹中審明答題的方向，比如本題中，“根據原文內容：下列理解和分析不正確的一項”；然後到文中找到選項對應的文字，進行比對。本題的選項C對應的文字在文章倒數第三段，經過比對可以發現選項中“這既能保*他們生活的多姿多*，又能避免他們的戲路過於單一”的表述有誤。

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題型：選擇題