人類*文明的演進經歷了從*到*,由人治到法治的歷程。閲讀下列材料,結合所學知識回答問題。材料一秦始皇統一...
問題詳情：
人類*文明的演進經歷了從*到*,由人治到法治的歷程。閲讀下列材料,結合所學知識回答問題。
材料一 秦始皇統一*,不僅從疆域上,更是從文化上、民族心理上鑄就了中華民族這個東方大國不可撼動的牢固根基,祖國統一、民族團結成為*歷史發展的必然趨勢。
(1)用史實論*“秦始皇鑄就中華民族的牢固根基”。
材料二 美國的共和政體吸收了 雅典*的理念,保障“*”對*的參與,它用代表制改造了羅馬的公民大會,使之成為“委託——代理”的“間接*”機構。它借鑑了君主制的長處,強化了行*的功能和作用,並將它賦予單獨一個人行使。同時,美國的建國者還從歷代的分權理論和制度中獲得借鑑,把它加以改造，轉化為一種複合的分權制衡體制，以防止*某一分支侵奪或壟斷權力,從而保*“有限*”理念的實現。
——李劍鳴《“共和”與“*”的趨同一美國*時期對“共和政體”的重新界定》
(2)材料二中的美國共和政體借鑑了歷史上的哪些經驗?簡述其建立的*政體的特點。
材料三 拿破崙説:“它是一隻船 ,把法國*的行政和社會的原則輸送出去....在有些國家裏被接受為母法,並通過其子法現今正在那裏發生效力。”
(3)根據材料三,談談你對拿破崙這段話的理解。
材料四 *在過去的三十 多年裏進行的經濟改革,不僅提高了公民總體的物質生活水平,也給他們帶來了更多的自由和更大的流動*。*發展了一種充滿活力的社會主義市場經濟,能夠挑戰美國經濟主導地位,並且提供了一種不同於西方*的國家發展模式。
—— 美:弗蘭克.薩克雷《世界大歷史1799- 1900》
(4)材料四中“一種不同於西方*的國家發展模式”指什麼?並概括這一模式的特點。
【回答】
*:(1)論*:秦統- -六國，建立起*歷史上第一個統一多民族的封建國家。(1分)
秦朝創立了大一統的*集權制度,在*上,建立*集權制,在地方推行郡縣制,加強*對地方的統治;(1分)經濟上,統一貨*為圓形方孔半兩錢,統- -度量衡制度,便利了各地區經濟的交流與發展;(1分)文化上,統一文字為小篆,有利於文化的交流與發展。(1 分)
(評分標準:答出以上任意三點即可,一點1分,共3分)
(2)經驗:古希臘雅典“*”對*的參與;古羅馬的“間接*”代議制;借鑑了君主制的長處,強化行*的功能和作用;歷代的分權理論和制度。
(評分説明:可從古希臘、古羅馬、君主制、歷代分權理論這四個方面回答,答出以上任意一點得1分,共2分)
特點:美國製定並頒佈的1787年憲法規定，美國是聯邦制共和國,總統、國會與最高法院及其相關機構，分別享有行政、立法和司法權,體現了三權分立的原則，確立了比較*的資產階級*體制。
(評分説明:能夠説出三權分立原則,或具體闡述總統、國會與最高法院及其相關機構,分別享有行政、立法和司法權的相關內容即可得1分)
(3)理解:拿破崙所説的“船”指的是他在位時頒佈的立法成果,即《拿破崙法典》;(1分)
《拿破崙法典》體現了資產階級自由平等和私有財產神聖不可侵犯等原則,成為近代歐洲各國民法的參照藍本。(1 分)
評分説明:指出《拿破崙法典》得1分;闡明《拿破崙法典》的歷史價值(體現了資產階級自由平等和私有財產神聖不可侵犯等原則,成為近代歐洲各國民法的參照藍本)得1分;共2分:
(4)模式:中 國特*社會主義道路。(1分)特點:從國情出發,堅持四項基本原則;堅持馬克思主義的指導、**的領導;充分考慮*的利益，引導*走共同富裕的道路;創立社會主義市場經濟體制;等等。(答出以上任意一點得1分)
(評分説明:“*特*社會主義道路”書寫完全正確得1分,錯字、漏字、多字均不得分)
考點: 秦始皇的大一統措施、美國1787年憲法、三權分立、《拿破崙法典》、*特*社會
主義道路
解析: (1)秦朝開創的大一統的*集權制度對於維護國家統一,促進經濟、文化的發展起到了非常重要的作用,對後世影響深遠。論*可從*、經濟、文化、*事等方面作答，注意史論結合。
(2)本題主要考查學生的閲讀素養和信息提取能力,抓住“保障‘*’對*的參與”“使之成為‘委託’”等信息即可概括出美國政體借鑑的經驗。依據材料信息“分權制衡體制"並結合所學知識，可知美國*政體的特點為三權分立。
(3)本題考查《拿破崙法典》,結合所學知識闡述該法典的史實及其歷史價值即可,注意要對材料中帶有隱喻*的詞語作出解釋,如“船”指代《拿破崙法典》,“母法”指它成為近代歐洲各國民法的參照藍本。
(4)本題考查*對社會主義建設道路的探索,結合所學知識,*十一屆三中全會後,我國的改革開放取得巨大成就,並逐漸探索出一條*特*社會主義道路,我們可從該條道路的制定、指導思想、領導者、目標、成果等方面展開説明。
知識點：法國大*和拿破崙帝國
題型：材料分析題
