線上教育在疫情期間得到長足發展，網課已成為一種常態課。請結合自己具體的上網課經歷，談一談你對網課的認識和感受，...

問題詳情：

線上教育在疫情期間得到長足發展，網課已成為一種常態課。請結合自己具體的上網課經歷，談一談你對網課的認識和感受，題目自擬。

要求：除詩歌外，文體不限。字數不少於600字。

【回答】

範文：

網課，真的想説喜歡你

這個春節令人心情異常沉重。新型冠狀病毒肺炎的肆虐，不少人因此丟失了*命，為了不給國家添亂，我們學生也只能響應“封城”的號召宅在家裏。

還好，正當翹首期盼的時候，我們的網課朋友來了！它的到來像春姑娘喚起了沉睡的小草生機勃勃地成長那樣，喚起了我們學習的動力，喚起了我們規律的作息，喚起了我們滿滿的信心。網課讓我的作息時間也變得有條有序。

開課前，早上11點左右我才睡眼惺忪地起來，迷迷糊糊，昏昏沉沉一整天，晚上熬到凌晨一點多才蓋上被子，漸入夢鄉。這樣的生活一成不變地伴隨着我的整個寒假，整個人萎靡不振，無精打采，難受極了。

開課之後，我的生活發生了翻天覆地的變化：早晨7點30分，我準時起牀、刷牙、洗臉、梳頭、吃飯。一番搗飭，整個人都容光煥發啦！8點40，我早已等在電腦前上網課咯！躲在房間裏專心聽講，認真做筆記，圈點批註，忙得不亦樂乎。晚上9點30分，我就早早地躺在牀上，津津有味地看書閲讀，看着看着就沉沉進入夢鄉了。網課，不僅讓我脱離了小懶豬似的生活，也讓我每天過得充實而有滋味了！

網課真好！它依靠着網絡將遠隔千里的老師和同學們聯繫到了一起。在空中課堂上，我們看見了久違的各位老師，他們裝扮入時，打扮得體，真是智慧與美貌並存，温柔與剛毅兼具。她們都一絲不苟地給我們上課。那温柔的話語，多*的課件，豐富的課堂，無不讓我們着迷。

課間休息時，同學們就在聊天羣裏你一言我一語，爭先恐後地發言，追星、倒苦水、問候、抱怨、討論題目，還有的在為武漢加油，真是熱鬧極了！雖然病毒將我們隔離，但網課又把我們的心聚集到起了。

網課是個新事物，我們對它既感到神祕又感到新鮮(同學們以前基本上沒見過)。同學們就這樣帶着對新鮮事物的好奇心，帶着對自己學習負責的態度，專注認真地跟着主播老師們學習着。網課上，不一樣的課表，不一樣的課堂，不一樣的教學方法，在線聽課，即時交流，答疑反饋。這種全新的學習模式幫助了我們，讓我們體會到知識的無窮力量，學習的巨大魅力。

疫情之下，我們要努力成長為堅毅果敢的少年！雖然沒有老師的監督，但我們一定會聽從媽媽的教導，執行學校的課程計劃，嚴格遵守作息時間，專注學習，勤思善問，紮實有效地完成學習任務。當然，也提醒一下小夥伴們，千萬注意用眼衞生，最好別在手機上學習，太傷眼睛喔！

加油武漢！加油湖北！加油*！加油同學們！雖然疫情阻擋了我們上學的步伐，但阻擋不住我們學習的熱情，因為我們有網課！

網課，真的想説喜歡你！

【詳解】

這是一則話題作文。

1.審題與立意。“請結合自己具體的上網課經歷，談一談你對網課的認識和感受，題目自擬。” 對於長期接受傳統課堂教學模式的中學生來説，網課算得上是新生事物。有人覺得網絡授課的效果根本得不到保*，何苦為難老師和學生？也有的人覺得目前除此之外沒有其他好辦法，上一上也不是壞事。也有的家長覺得一直盯着電腦上網課太傷眼。身為一名學生，你作為聽網課大*的一員，針對網課，又有什麼樣的認識和感受呢？有親身經歷，想必你對網課有話要説，所以題目可擬為《網課，我想對你説》是不是很有抒情範兒？《網課·我們》是不是可以寫成網課下的各生相？《網課雖好，亦要適度》《莫讓“網課”成為偷懶貪玩的理由》是不是可以讓你對網課大大地吐槽一回？起一個自己認為最有文采或最有感觸的題目，隨你怎麼發揮，寫出自己的認識和感受吧。

2.選材與構思。從要求來説，“談一談你對網課的認識和感受”適宜寫為議論文或記敍文。可以抒寫自己對網課的愛或憎，也可以就上網課的經歷發表自己的觀點。長於自律，樂於求學者，通過網課必然獲益匪淺；難於自控，倦於向上者，更加需要的是實地的輔導，需要老師的“耳提面命”。你是哪一種？內容，一定要結合自己具體的上網課經歷來寫。

附部分素材：

網課教育的優勢：

①不受時間地點的限制，在家也能夠上課學習。②可反覆學習，隨時復播課程。③可以共享優質課程資源。④記筆記方便，重點部分只需截圖保存即可。⑤網課方便快捷，整合優勢教育資源，靈活多樣，授課內容豐富。

網課教育的劣勢：

①網課最大的缺點就是教學質量難以保障。②學生自我約束能力差，效率低，效果差。③老師對學生的管理難以到位。④缺乏對知識點的及時反饋及溝通，缺乏面對面的實*技巧，不利於人際關係的發展。⑤長期接觸電子設備，影響視力。

知識點：話題作文

題型：作文