閲讀《難忘的一課》 (1) 那天的風雪真暴，外面像是有無數發瘋的怪獸在呼嘯廝打。大家都在喊冷冷，讀書的心思似乎...

來源：國語幫 2.4W

問題詳情：

閲讀《難忘的一課》

(1) 那天的風雪真暴，外面像是有無數發瘋的怪獸在呼嘯廝打。大家都在喊冷冷，讀書的心思似乎被凍住。一屋的跺腳聲。

(2) 鼻頭紅紅的歐陽老師擠進教室時，等待了許久的風席捲而入，牆壁上的《中學生守則》一鼓一頓，開玩笑似的卷向空中，又一個跟頭_______了下來。往日很温和的歐陽老師____________：滿臉的嚴肅莊重甚至冷酷，一如室外的天氣。亂哄哄的教室靜了下來，我們____________地望着他。

(3)“請同學們穿上膠鞋，我們到*場上去。”

(4) 幾十雙眼睛在問。

(5)“我要求同學們在*場上站立五分鐘。”

(6)教室外，卷地而起的雪粒雪團嗆得人睜不開眼張不開口。臉上像有無數把細窄的*在拉在劃，厚實的衣服像鐵塊*塊，腳像是踩在帶*碴的水裏。我們擠在屋檐下，不肯邁向*場半步。歐陽老師沒有説什麼，面對我們，脱下羽絨衣，線衣脱到一半，夾着雪的狂風幫他完成了另一半。“到*場上去，站好。”老師臉*蒼白，一字一頓地對我們説。

(7)誰也沒有吭聲，我們老老實實地到*場排好了隊。瘦削的歐陽老師只穿一件白襯褂，襯褂緊裹着的他更顯得單薄。我們規規矩矩地站着。5分鐘過去了，老師吃力地説：“解散”。

(8)就在我還未透徹地理解歐陽老師這一課時，僅有“中師”*的他，考取了*一所師範大學的研究生。

(9)以後的歲月裏，我時時想到那一課，想起歐陽老師課後的一番話：“在教室時，我們都以為自己敵不過那場風雪，事實上，我們不是都頂住了嗎？面對困難許多人戴着放大鏡，但和困難拼搏一番後，你會覺得，困難不過如此……”我很慶幸，那天我沒有像個別的同學那樣縮在教室裏，在那個風雪交加的時候，在那個空曠的*場上，我上了終身難忘的一課。

1．在文中第②自然段的橫線上依次填入詞語，最恰當的一組是( )

A．丟今非昔比驚歎； B．落神態自若驚恐；

C．栽一反常態驚異； D．飄判若兩人驚詫；

2．概括文章第(1)——(7)自然段的內容。

3．文章中揭示歐陽老師在*場上給學生上這“一課”用意的一句話是：

4．作者在第八小節補充敍述了“一課”之外的另一件事，有什麼作用？

【回答】

1.侵略者強行剝奪了人學習自己國家語言的權利和自由

激起了*的愛國熱情，把法語視為愛國

2．C

3．老師在風雪交織的一天帶全班在*場上站五分鐘，上了一堂讓人難忘的課

4．面對……不過如此