有關雖不着的精選大全

王冕的《墨梅》，畫出的梅花如鐵線圈成，雖不着顏*，卻能生動地表現出含笑盈枝的姿態。這種注重抒發個人情感、追求筆...

2021-04-30 問題詳情：王冕的《墨梅》，畫出的梅花如鐵線圈成，雖不着顏*，卻能生動地表現出含笑盈枝的姿態。這種注重抒發個人情感、追求筆墨趣味、技法精益求精的繪畫屬於A．原始巖畫 B．山水畫 C．文人畫 ...

用雖不是造句子，“雖不是”造句

2018-08-14 這事雖不是唾手可得，但也不是太難。正直雖不是行善，卻是缺乏罪惡的*據。我裝作冷靜，雖不是為了欺騙任何人。正直雖不是善行，卻是缺乏罪惡的*據。托爾斯泰你雖不能懸壺濟世,卻能驅散人們內心的霧霾,你雖不是杏林中人,卻...

《雖然不可以》經典語錄

2017-10-08 經典語錄雖然，以後不能陪你一起老，再也沒有機會看到你的笑。??只是，我多想讓你知道，這些年來，我經歷的唯一亂世，不是父母離異，不是流離無依，也不是回憶的刺，而是尋到了你，又失去你。??失去你，便再也沒有遇上你。...

【*】雖有嘉餚（選自《禮記》）雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後...

2021-06-10 問題詳情：【*】雖有嘉餚（選自《禮記》）雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。《兑命》曰：“學學半。”其此之謂乎！ ...

雖有嘉餚《禮記》雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，...

2021-07-16 問題詳情：雖有嘉餚《禮記》雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。《兑命》曰：“學學半。”其此之謂乎？1.解釋下列加點詞語...

___________，__________；烈士暮年，壯心不已.（曹*《龜雖壽》）

2020-05-27 問題詳情：___________，__________；烈士暮年，壯心不已.（曹*《龜雖壽》）【回答】老驥伏櫪，志在千里。知識點：詩題型：填空題...

《雖然不相見》經典語錄

2018-06-16 ☆幾年前，一首《班扎古魯白瑪的沉默（見與不見）》火遍大*南北，其作者扎西拉姆??多多也因這首詩被人們所熟知，本書集結了她近10年與朋友、孩子互通的信件，以她獨有的温柔細膩的文風，撫慰在紛繁世界中失落的靈魂。。☆全書分兩...

雖有佳餚雖有佳餚，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足然後能自反...

2019-05-04 問題詳情：雖有佳餚雖有佳餚，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足然後能自反也；知困然後能自強也。故曰：教學相長也。《兑命》曰：“學學半。”其此之謂乎！翻譯下列句中加點的字詞。...

用其身不正雖令不從造句子，“其身不正雖令不從”造句

2018-11-15 其身正不令而行；其身不正雖令不從。人生結交良師益友不能不明白：其身正不令而從，其身不正雖令不從。...

《雖有嘉餚》雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後...

2020-09-26 問題詳情：《雖有嘉餚》雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：“教學相長也。”《兑命》曰：“學學半。”其此之謂乎？《河中石獸》（節選）一...

閲讀《雖有嘉餚》雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知...

2020-01-20 問題詳情：閲讀《雖有嘉餚》雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。《兑命》曰：“學學半。”其此之謂乎？1.用“/”給...

用雖不造句子，“雖不”造句

2017-04-04 欲雖不可去，求可節也。欲雖不可去求應有所節。庖人雖不治庖，尸祝不越樽俎而代之矣。這事雖不是唾手可得，但也不是太難。武神之風采,雖不能至,然心嚮往之。我裝作冷靜，雖不是為了欺騙任何人。她這個人雖不能言善辯，但言必有...

用前不着村,後不着店造句子，“前不着村,後不着店”造句

2016-12-21 望着寥廓的四周,前不着村,後不着店。當時快10點了,前不着村,後不着店兒。在一個前不着村,後不着店的地方,汽車放慢了速度。這前不着村,後不着店的郊外,鮮少有人經過和路過這*夏沿路。在這前不着村,後不着店的鬼地方,...

蘇轍認為：出納之際吏緣為奸雖有法不能禁。錢入民手雖良民不免妄用；及其納錢雖富民不免逾限。如此則恐鞭“棰”意：...

2020-09-03 問題詳情：蘇轍認為：出納之際吏緣為奸雖有法不能禁。錢入民手雖良民不免妄用；及其納錢雖富民不免逾限。如此則恐鞭“棰”意：鞭打)必用州縣之事不勝煩矣。以下各選項不能體現材料中蘇轍的觀點的是( ) A.青苗法增加了...

用雖然我也不懂造句子，“雖然我也不懂”造句

2018-10-15 生存就是無止境的鬥爭漂亮且刻薄的女孩子們，偷竊一點小錢就沾沾自喜的小流氓，還有偏見誤解。我們所擁有的也只有無知和無理，還有旺盛的荷爾蒙，但是我喜歡，雖然我也不懂生存就是無止境的鬥爭漂亮且刻薄的女孩子們，偷竊一點小...

曹*在《龜雖壽》中表達對理想執着追求的句子是：，。

2021-01-16 問題詳情：曹*在《龜雖壽》中表達對理想執着追求的句子是：，。【回答】烈士暮年壯心不已知識點：詩題型：填空題...

在《龜雖壽》中，表達了曹*對理想執着追求的句子：“　　　　　　，　　　　　　”。

2019-09-07 問題詳情：在《龜雖壽》中，表達了曹*對理想執着追求的句子：“，”。【回答】烈士暮年壯心不已知識點：詩題型：填空題...

閲讀《雖有嘉餚》，回答下列問題。雖有嘉餚雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道。弗學，不知其善也。是故學然後知不...

2019-07-08 問題詳情：閲讀《雖有嘉餚》，回答下列問題。雖有嘉餚雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道。弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也，故曰：教學相長也。《兑命》曰“學學半”。其此之...

課內文言文閲讀雖有嘉餚雖有嘉餚，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知...

2021-05-18 問題詳情：課內文言文閲讀雖有嘉餚雖有嘉餚，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困然後能自強也。故曰：教學相長也。《兑命》曰：“學學半。”其此之謂乎？解釋下面...

雖貴不苟為，。（《呂氏春秋·不苟論》）

2020-05-23 問題詳情：雖貴不苟為，。（《呂氏春秋·不苟論》）【回答】雖聽不自阿知識點：詩題型：填空題...

“道雖邇(注：邇音er，意：近)，不行不至；事雖小，不為不成”(選自《苟子·修身》)。這句話藴含的哲學道理是...

2019-12-21 問題詳情： “道雖邇(注：邇音er，意：近)，不行不至；事雖小，不為不成”(選自《苟子·修身》)。這句話藴含的哲學道理是( ) ①要充分發揮主觀能動* ②事物的發展總是...

用雖然不能造句子，“雖然不能”造句

2018-01-11 這雖然不能完全防止疾病，但能減少它的嚴重*。石頭雖然不能割東西，卻能把寶劍的鋒刃磨利。楊瀟心想，雖然不能吃，心中想想，也強如畫餅充飢。雖然我們不能談笑風生，但我們依然煩惱互擔；雖然不能經常見面，但我們的友情始終未變；雖...

雖有嘉餚雖有佳餚，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自...

2019-06-28 問題詳情：雖有嘉餚雖有佳餚，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。解釋下列加點詞。(4分)（1）雖有佳餚（）（2）是故學然...

用雖然不能在一起造句子，“雖然不能在一起”造句

2023-12-30 1、愛過的你還在我心裏，雖然不能在一起。2、雖然不能在一起了，但是好像怎麼都可以一起慢慢變老。3、人生就像一場遊戲，相扶到老不容易，雖然不能在一起，分別以後更努力，人生就是夢一場，啥事別往窄了想，人生道路寬又廣，一年更...

《雖然我也不懂》經典語錄

2018-11-29 閔子吉（李敏鎬飾）和李鬥憲（李濟東飾）是學校裏的死對頭。一次意外中兩人鬧了點不愉快，小小的摩擦很快就爆發成為了肢體衝突，好在教導老師及時趕到制止才沒有造成受傷事故。作為懲罰，閔子吉必須清潔全校所有老師的車，而李鬥憲因...

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