有關直尺的精選大全

.如圖,中,.(1)用直尺和圓規在的內部作*線,使(不要求寫作法,保留作圖痕跡);(2)若(1)中的*線交於點...
問題詳情:.如圖,中,.(1)用直尺和圓規在的內部作*線,使(不要求寫作法,保留作圖痕跡);(2)若(1)中的*線交於點,,,求的長.【回答】知識點:各地中考題型:解答題...
用如圖所示的方法可以測量人的反應時間.實驗時,上方的手捏住直尺的頂端,下方的手做隨時捏住直尺的準備.當上方的手...
問題詳情:用如圖所示的方法可以測量人的反應時間.實驗時,上方的手捏住直尺的頂端,下方的手做隨時捏住直尺的準備.當上方的手放開直尺時,下方的手“立即”捏住直尺.對於這個實驗()A.圖中上方的手是受測者的B.圖中下方的手是受測者...
如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB=AC,P是⊙O上一點.(1)請你只用無刻度的直尺,分別畫出圖①和圖②中∠P...
問題詳情:如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB=AC,P是⊙O上一點.(1)請你只用無刻度的直尺,分別畫出圖①和圖②中∠P的平分線;(2)結合圖②,説明你這樣畫的理由.【回答】【考點】作圖—複雜作圖;等腰三角形的*質;圓心角、弧、弦的關係;圓周角定...
直角三角板和直尺如圖放置,若∠1=20°,則∠2的度數為A.60°           B.50°      ...
問題詳情:直角三角板和直尺如圖放置,若∠1=20°,則∠2的度數為A.60°           B.50°        C.40°        D.30°【回答】C知識點:與三角形有關的角題型:選擇題...
物理老師在講授“摩擦起電”一節時,請同學們用塑料直尺在頭髮上摩擦幾下後試試能否吸引碎紙片,結果塑料直尺能夠吸引...
問題詳情:物理老師在講授“摩擦起電”一節時,請同學們用塑料直尺在頭髮上摩擦幾下後試試能否吸引碎紙片,結果塑料直尺能夠吸引碎紙片。如果以橡膠棒與毛皮摩擦作類比,這個現象説明(   )A.摩擦時,同時發生了正、負電荷的轉...
閲讀下面材料:在數學課上,老師請同學思考如下問題:請利用直尺和圓規確定圖1中弧AB所在圓的圓心.小亮的作法如下...
問題詳情:閲讀下面材料:在數學課上,老師請同學思考如下問題:請利用直尺和圓規確定圖1中弧AB所在圓的圓心.小亮的作法如下:如圖2,(1)在弧AB上任意取一點C,分別連接AC,BC;(2)分別作AC,BC的垂直平分線,兩條垂直平分線交於O點;所以點O就是...
如圖,在方格紙內將△ABC水平向右平移4個單位得到△A′B′C′.(1)補全△A′B′C′,利用網格點和直尺畫...
問題詳情:如圖,在方格紙內將△ABC水平向右平移4個單位得到△A′B′C′.(1)補全△A′B′C′,利用網格點和直尺畫圖;(2)圖中AC與A1C1的關係是:              ;(3)畫出AB邊上的高線CD;(4)畫出△ABC中AB邊上的中線CE;(5)△BCE...
用直尺和圓規作一個角的平分線的示意圖如圖所示,下面能説明∠AOC=∠BOC的依據是   (   )      ...
問題詳情:用直尺和圓規作一個角的平分線的示意圖如圖所示,下面能説明∠AOC=∠BOC的依據是   (   )      A.SSS                B.ASA      C.AAS               D.角平分...
小明同學在學習了全等三角形的相關知識後發現,只用兩把完全相同的長方形直尺就可以作出一個鋭角的平分線.如圖:一把...
問題詳情:小明同學在學習了全等三角形的相關知識後發現,只用兩把完全相同的長方形直尺就可以作出一個鋭角的平分線.如圖:一把直尺壓住*線OB,另一把直尺壓住*線OA並且與第一把直尺交於點P,小明説:“*線OP就是∠BOA的角平分線....
如圖,將一塊含有30°角的直角三角板的兩個頂點放在矩形直尺的一組對邊上.如果∠2=45°,那麼∠1的度數為( ...
問題詳情:如圖,將一塊含有30°角的直角三角板的兩個頂點放在矩形直尺的一組對邊上.如果∠2=45°,那麼∠1的度數為()A.45°B.35°C.25°D.15°【回答】D【考點】平行線的*質.【分析】如圖,利用平行線的*質可得到∠2=∠3,再由直角三...
觀察是科學探究的一種基本方法.下列各項活動中屬於觀察的是(  )A.上網搜索資料B.用直尺測量腎蕨的高度C.進...
問題詳情:觀察是科學探究的一種基本方法.下列各項活動中屬於觀察的是()A.上網搜索資料B.用直尺測量腎蕨的高度C.進行人口普查D.用放大鏡看螞蟻的結構【回答】D知識點:調查周邊環境中的生物題型:選擇題...
如圖是小紅“探究平面鏡成像特點”的情景:小紅的實驗裝置是:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩...
問題詳情:如圖是小紅“探究平面鏡成像特點”的情景:小紅的實驗裝置是:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立於玻璃板兩側的直尺上,以A蠟燭為成像物體。(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗...
如圖,將直尺與含30°角的三角尺擺放在一起,若∠1=20°,則∠2=  . 
問題詳情:如圖,將直尺與含30°角的三角尺擺放在一起,若∠1=20°,則∠2=. 【回答】50°知識點:與三角形有關的角題型:填空題...
拿起圓規和直尺,耐心做一做,不寫作法,保留作圖痕跡.已知線段a、b,作線段AB=2a﹣b(要求:保留作圖痕跡)
問題詳情:拿起圓規和直尺,耐心做一做,不寫作法,保留作圖痕跡.已知線段a、b,作線段AB=2a﹣b(要求:保留作圖痕跡)【回答】【解答】解:(畫出線段AC=a得(3分),畫出線段CD=a再得(3分),畫出線段BD=b再得2分)知識點:直*、*線、線段題型:解答題...
用直尺和圓規作一個角等於已知角,如圖,能得出∠A′O′B′=∠AOB的依據是(  )A. (SAS)     ...
問題詳情:用直尺和圓規作一個角等於已知角,如圖,能得出∠A′O′B′=∠AOB的依據是()A. (SAS)      B.(SSS)      C.(ASA)      D.(AAS)【回答】B            解:作圖的步驟:①以O為圓心,任意長為半徑畫弧,...
將直尺和直角三角板按如圖方式擺放,已知∠1=30°,則∠2的大小是(  )           A、30°  ...
問題詳情:將直尺和直角三角板按如圖方式擺放,已知∠1=30°,則∠2的大小是()           A、30°                      B、45°C、60°                       D...
如圖6所示,*同學用手拿着一把長50cm的直尺,並使其處於豎直狀態;乙同學把手放在直尺0刻度線位置做抓尺的準備...
問題詳情:如圖6所示,*同學用手拿着一把長50cm的直尺,並使其處於豎直狀態;乙同學把手放在直尺0刻度線位置做抓尺的準備。某時刻*同學鬆開直尺,直尺保持豎直狀態下落,乙同學看到後立即用手抓直尺,手抓住直尺位置的刻度值為20cm...
用圖所示的方法可以測出一個人的反應時間,設直尺從開始自由下落,到直尺被受測者抓住,直尺下落的距離h,受測者的反...
問題詳情:用圖所示的方法可以測出一個人的反應時間,設直尺從開始自由下落,到直尺被受測者抓住,直尺下落的距離h,受測者的反應時間為t,則下列説法正確的是(∝表示成正比)                          ...
如圖,在矩形中,是中點,請你僅用無刻度直尺按要求作圖.(1)在圖1中,作的中點;(2)在圖2中,作的中點.
問題詳情:如圖,在矩形中,是中點,請你僅用無刻度直尺按要求作圖.(1)在圖1中,作的中點;(2)在圖2中,作的中點.【回答】【解析】(1)如圖點即為所求;(2)如圖點即為所求;知識點:特殊的平行四邊形題型:解答題...
 一個小石子從離地面某一高度處由靜止自由落下,某攝影愛好者恰好拍到了它下落的一段軌跡AB。該愛好者用直尺量出軌...
問題詳情: 一個小石子從離地面某一高度處由靜止自由落下,某攝影愛好者恰好拍到了它下落的一段軌跡AB。該愛好者用直尺量出軌跡的長度。如圖所示。已知拍攝時用的曝光時間為1/1000s,則小石子出發點離A點約為 (    ) ...
如圖所示,一刻度均勻的直尺支於中點O,在O點的左右兩側分別用細線懸掛一砝碼和礦石,直尺剛好水平平衡,砝碼和礦石...
問題詳情:如圖所示,一刻度均勻的直尺支於中點O,在O點的左右兩側分別用細線懸掛一砝碼和礦石,直尺剛好水平平衡,砝碼和礦石所受重力之比為_______,若砝碼的體積是礦石體積的1/2,則砝碼的密度與礦石的密度之比為_______。【回...
如圖,把三角板的直角頂點放在直尺的一邊上,若∠1=30°,則∠2的度數為(  )A.60°        B....
問題詳情:如圖,把三角板的直角頂點放在直尺的一邊上,若∠1=30°,則∠2的度數為()A.60°        B.50°               C.40°               D.30°【回答】A知識點:平行線的*質題型:選擇...
一把直尺與30°的直角三角板如圖所示,∠1=40°,則∠2=(  )A.50°                ...
問題詳情:一把直尺與30°的直角三角板如圖所示,∠1=40°,則∠2=(  )A.50°                       B.60°                       C.70°                ...
把一塊直尺與一塊含30°的直角三角板如圖放置,若∠1=34°,則∠2的度數為( ) A.114°B.124° ...
問題詳情:把一塊直尺與一塊含30°的直角三角板如圖放置,若∠1=34°,則∠2的度數為( ) A.114°B.124°   C.116°   D.126°【回答】B【解答】解:如圖, ∵a∥b,∴∠2=∠3,∵∠3=∠1+90°,∠1=34°,∴∠3=124°,∴∠2=∠3=124°,知識點...
將一副三角板按如圖所示的位置擺放在直尺上,則∠1的度數為(  )A.B.C.D.
問題詳情:將一副三角板按如圖所示的位置擺放在直尺上,則∠1的度數為()A.B.C.D.【回答】C【解析】解:如圖:∵∠BCA=60°,∠DCE=45°,∴∠2=180°-60°-45°=75°,∵HF∥BC,∴∠1=∠2=75°,故選:C.利用三角形外角*質(三角形的一個外角...
 1 2 3 下一頁
熱門標籤