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15.完成下列名言名句的填空。(1)古之學者必有師。師者,
問題詳情:15.完成下列名言名句的填空。(1)古之學者必有師。師者,__________________。(韓愈《師説》)(2)是故無貴無賤,無長無少,               ,                 。(韓愈《師説》)(3)假輿馬者,  ...
用古之學者必有師造句子,“古之學者必有師”造句
古之學者必有師。古之學者必有師,師者,_____。又如《師説》中“古之學者必有師。古之學者必有師。師者,.所以傳道、授業、解惑也。古之學者必有師。師者,所以傳道受業解惑也。古之學者必有師,所以通其業,成就其道德者也。古...
3.下列句中劃線詞與現代漢語意思相同的一項是(      )A.今之眾人,其下聖人也亦遠矣   B.古之學者必...
問題詳情:3.下列句中劃線詞與現代漢語意思相同的一項是(      )A.今之眾人,其下聖人也亦遠矣   B.古之學者必有師C.吾不能早用子,今急而求之   D.若能以吳、越之眾與*抗衡【回答】3.C【解析】試題分析:本題主要考...
《海國圖志》中説:“古之聖人刳舟剡楫,以濟不通,弦弧剡矢,以威天下,亦豈非形器之末……豈火輪火器不等於*御乎?...
問題詳情:《海國圖志》中説:“古之聖人刳舟剡楫,以濟不通,弦弧剡矢,以威天下,亦豈非形器之末……豈火輪火器不等於*御乎?……有用之物,即奇技而非淫巧。”魏源此言意在強調A.傳統的舟船弓箭是有用之物       B.向西方學...
10.下列劃線詞語是什麼意思與現代漢語相同的一項是A.彼與彼年相若也,道相似也            B.古之學者...
問題詳情:10.下列劃線詞語的意思與現代漢語相同的一項是A.彼與彼年相若也,道相似也            B.古之學者必有師C.師者,所以傳道受業解惑也            D.小學而大遺,吾未見其明也【回答】A【解析】...
用古之遺愛造句子,“古之遺愛”造句
及子產卒,仲尼聞之,出涕曰:“古之遺愛也。宋璟嘗稱曰:“叔向古之遺直,子產古之遺愛,能兼之者,其在魏公。...
閲讀下面的文言文,完成小題。師説韓愈古之學者必有師。師者,所以傳道受業解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?惑而不...
問題詳情:閲讀下面的文言文,完成小題。師説韓愈古之學者必有師。師者,所以傳道受業解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之;生乎吾後,其聞道也亦先乎吾,吾從而師之...
下列各句中,加點詞語的意義與現代漢語相同的一項是(   )A.古之學者必有師     B.未嘗有堅明約束者C....
問題詳情:下列各句中,加點詞語的意義與現代漢語相同的一項是( )A.古之學者必有師     B.未嘗有堅明約束者C.洋洋乎與造物者遊   D.從六國破亡之故事【回答】C【解析】試題分析:本題着重考查了古今異義。學者:求學的人...
古之學者必有師。師者,                           。(韓愈《師説》)
問題詳情:古之學者必有師。師者,                           。(韓愈《師説》)【回答】所以傳道受業解惑也知識點:其他題型:填空題...
閲讀下面的文言文,完成下面小題。師説韓愈古之學者必有師。師者,所以傳道受業解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?惑...
問題詳情:閲讀下面的文言文,完成下面小題。師説韓愈古之學者必有師。師者,所以傳道受業解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之;生乎吾後,其聞道也亦先乎吾,吾從而...
《師説》通過“古之聖人”與“今之眾人”對比,批判了“今之眾人,
問題詳情:《師説》通過“古之聖人”與“今之眾人”對比,批判了“今之眾人,____________________,_____________________”的錯誤態度。【回答】其下聖人也亦遠矣   而恥學於師知識點:其他題型:名句默寫...
古之學者必有師。師者,                      。(韓愈《師説》)
問題詳情:古之學者必有師。師者,                      。(韓愈《師説》)【回答】所以傳道受業解惑也知識點:其他題型:填空題...
10.下列句子中,加橫線詞的意義與現代漢語相同的一項是( )A.古之學者必有師B.騏驥一躍,不能十步C.白露橫...
問題詳情:10.下列句子中,加橫線詞的意義與現代漢語相同的一項是( )A.古之學者必有師B.騏驥一躍,不能十步C.白露橫*,水光接天D.遊於是乎始【回答】B【解析】試題分析:B項古今義都指千里馬。A項,古義:求學的人;今義:在學術上有一定成就...
閲讀下面的文言文,完成後面題目。古之學者必有師。師者,所以傳道受業解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師...
問題詳情:閲讀下面的文言文,完成後面題目。古之學者必有師。師者,所以傳道受業解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之;生乎吾後,其聞道也亦先乎吾,吾從而師之。吾...
用古之學者為己造句子,“古之學者為己”造句
古之學者為己,今之學者為人。與叔雲:“古之學者純意於德行,而無意於功名;今之學者有意於功名,而未純於德行。至其下,則又為利而學也。”。晁説之古之學者為己,今之學者為人。與叔雲:“古之學者純意於德行,而無意於功名;今之學者...
閲讀下面短文,完成後面題目。嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之聖人,其出人也遠矣,猶且從師而問焉;...
問題詳情:閲讀下面短文,完成後面題目。嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之聖人,其出人也遠矣,猶且從師而問焉;今之眾人,其下聖人也亦遠矣,而恥學於師。是故聖益聖,愚益愚,聖人之所以為聖,愚人之所以為愚,其皆出於此乎?愛其...
閲讀下面文言文,完成後面題目。   ㈠嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之聖人,其出人也遠矣,猶且從...
問題詳情:閲讀下面文言文,完成後面題目。   ㈠嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之聖人,其出人也遠矣,猶且從師而問焉;今之眾人,其下聖人也亦遠矣,而恥學於師。是故聖益聖,愚益愚。聖人之所以為聖,愚人之所以為愚,其皆...
10.下列各句中,加點詞的意義與現代漢語相同的一項是  A.古之學者必有師       B.備他盜之出入與非常...
問題詳情:10.下列各句中,加點詞的意義與現代漢語相同的一項是  A.古之學者必有師       B.備他盜之出入與非常也C.行李之往來           D.不如須臾之所學也【回答】D【解析】試題分析:此題考查古今異義...
8.下列各句中加點詞的意義相同的一項是(    )A.①古之學者必有師                  ②吾...
問題詳情:8.下列各句中加點詞的意義相同的一項是(    )A.①古之學者必有師                  ②吾從而師之B.①請立太子為王,以絕秦望           ②斧斤以時入山林,材木不可勝用也C.①諸侯...
補寫下列名句名篇中的空缺部分。(6分)①                     ,何不改此度?《離騷》②古之...
問題詳情:補寫下列名句名篇中的空缺部分。(6分)①                     ,何不改此度?《離騷》②古之學者必有師。師者,__________________________。(韓愈《師説》)③___________________,此時無聲勝有聲...
下列句中劃線詞語與現代漢語語義相同的一項是A.古之學者必有師B.不抑耗其實而已C.東割膏腴之地D.沛公奉卮酒為...
問題詳情:下列句中劃線詞語與現代漢語語義相同的一項是A.古之學者必有師B.不抑耗其實而已C.東割膏腴之地D.沛公奉卮酒為壽,約為婚姻 【回答】CABD均為古今異義詞。知識點:單元測試題型:選擇題...
給下面畫線處斷句,用“/”表示:(3分)古之學者為己,今之學者為人。君子之學也以美其身小人之學也以為禽犢故不問...
問題詳情:給下面畫線處斷句,用“/”表示:(3分)古之學者為己,今之學者為人。君子之學也以美其身小人之學也以為禽犢故不問而告謂之傲問一而告二謂之囋傲非也囋非也;君子如響矣。(《荀子·勸學篇》)【回答】【*】君子之學也/以美...
閲讀下面一段文言文,完成下題。羿,古之善*者也。調和其弓矢而堅守之。其*弓也,審其高下,有必中之道,故能多發而...
問題詳情:閲讀下面一段文言文,完成下題。羿,古之善*者也。調和其弓矢而堅守之。其*弓也,審其高下,有必中之道,故能多發而多中。明主,猶羿也,平和其法,審其廢置而堅守之,有必治之道,故能多舉而多當。道者,羿之所以必中也,主之所以必...
班級開展“黃河之旅”綜合*學習活動,請你參與,完成下列各題。⑴【古之黃河】面對黃河,唐朝大詩人李白曾吟詠道:君...
問題詳情:班級開展“黃河之旅”綜合*學習活動,請你參與,完成下列各題。⑴【古之黃河】面對黃河,唐朝大詩人李白曾吟詠道:君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復回。請再寫出一組與黃河有關的古詩句(含上下句)。_________________...
閲讀下面的文言文,完成後面題目。(12分,每小題3分)留侯論(宋)蘇軾古之所謂豪傑之士者,必有過人之節。人情有...
問題詳情:閲讀下面的文言文,完成後面題目。(12分,每小題3分)留侯論(宋)蘇軾古之所謂豪傑之士者,必有過人之節。人情有所不能忍者,匹夫見辱,拔劍而起,挺身而鬥,此不足為勇也。天下有大勇者,卒然臨之而不驚,無故加之而不怒。此其所挾...
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