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問題詳情：實驗探究一：人教版化學教材第二單元課題3課後作業中有“尋找新的催化劑”的探究內容，實驗中學探究小組據此設計瞭如下探究方案。[提出問題]紅磚粉末能否作為過氧化*溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？[實驗探究]實...
問題詳情：人教版九年級化學上冊教材圖3﹣12部分原子的結構示意圖如下：請回答：（1）氧元素與硫元素化學*質相似的原因是；（2）寫出11號和17號元素組成化合物的化學式；（3）同一週期（橫行）的原子結構示意圖具有共同的特點是（任寫一點）．【回答】...
問題詳情：19．人教版高中語文必修2有“梳理探究”專題《成語——中華民族的微縮景觀》，要求我們感知成語與文化的關係，認識成語所承載的極其豐富的文化內涵。請參照示例，完成下面的題目。注意：成語要寫四個，點評的語言要準確...
問題詳情：實驗探究是科學探究的重要形式，請參與以下探究活動並回答問題：測定空氣裏氧氣的含量(1)A裝置是人教版教材設計的“測定空氣裏氧氣的含量”的實驗裝置，教材實驗所需試劑是水和 (填物質名稱)，實驗前向集氣瓶內加...
問題詳情：人教版化學教材九年級上冊“分解過氧化*製氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究*實驗，引起了化學探究小組的興趣。【提出問題】氧化鐵能否作過氧化*溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果...
問題詳情：閲讀下面的文字，完成後面題目新學期傳來消息：人教版新編初一語文教材刪除魯迅的《風箏》一文。“去魯”雖是近年新鯿教材的舊話題，依然引人關注。綜合備方“去魯”的理由有兩點：國內中學教材長期“一家獨大”的魯...
問題詳情：李煜《相見歡》（人教版《語文》第二冊）無言獨上西樓，月如鈎。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。對這首詞的賞析，不正確的一項是（ ）A、詞中“無言”“寂寞”“清秋”等詞語營造的...
問題詳情：陶淵明《飲酒》（人教版《語文》第五冊）結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。採菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。對該詩賞析不正確的一項是（ ）A、本詩是詩人棄官...
在現行的各版義務教育歷史實驗教科書中，人教版和嶽麓版具有一定的代表*。研究發現，總的來説，教材的使用者對兩版教材的評價均為較好，一線教師對北師大版高中英語教材的評價要高於對人教版的評價。他是野餐中人教版八年級...
問題詳情：在下列數字後填上合適的單位：一本人教版九年級物理課本的質量大約為235．【回答】 解：一本物理課本的質量在200g（0.2kg）左右，故填235g符合實際；故*為：g．知識點：質量題型：填空題...
問題詳情：下面是兩幅原始農耕時期房屋的復原圖，結合所學知識，閲讀下列圖片：——人教版《*歷史·七上》請回答：（1）觀察圖片並結合所學知識，寫出圖A和圖B房屋樣式的名稱。（2）根據考古發現，A房屋和B房屋分別是哪個流域的民居建築？（3）結...
問題詳情：在下列數字後填上合適的單位：一本人教版九年級物理課本的質量大約為235．【回答】 解：一本物理課本的質量在200g（0.2kg）左右，故填235g符合實際；故*為：g．知識點：質量題型：填空題...
問題詳情：人教版新課標化學教材九年級上冊（2012教育部審定）”分解過氧化*製氧氣的反應中二氧化錳的催化作用“．以及”尋找新的催化劑“研究型實驗，引起了化學探究小組的興趣． 【提出問題】紅磚粉末能否作過氧化*溶液分解的...
問題詳情：材料1005年，遼宋議和，遼朝撤兵，宋朝給遼歲*，史稱澶淵之盟。——摘自人教版《*歷史七年下冊》請回答：（1）材料中的遼是由哪個少數民族建的*？（2）根據材料指出，澶淵之盟的主要內容有哪些？（3）你認為應該怎樣評價澶淵之盟？（4）京劇《...
問題詳情：高中新課改實施以來，我國共推出四套高中歷史教材，分別是人教版、*版、嶽麓版和北師大版等。四種版本教材雖然“以課標為中心”進行編寫，但由於編者對課程標準的理解不同、史學修養不同、甚至史學觀點不同，導致教...
問題詳情：人教版歷史教科書描述英國資產階級*後的議會：“議會除了不能使一個女人變成男人和使一個男人變成女人之外，能夠做一切的事情”。這説明了英國資產階級*後A.權力重心在議會 B.權力重心在國王 C.議會權力受...
問題詳情：閲讀下列材料，回答問題。材料一 ……運動中，工人們要求取得普選權，以便有機會參與國家的管理。——人教版教材《世界歷史》（上冊）材料二 “讓統治階級在*主義*面前發抖吧，無產者在這個*中失去的只是鎖鏈。...
問題詳情：閲讀下面一段文字，完成(1)～(3)題。（8分）人教版《語文》（八年級上冊）為我們打開了一片新天地。在《*解放寫百萬大*橫渡長*》感受百萬大*鋭不可dāng（ ）；在父親蹣（ ）跚的《背影》中品味那份深沉的愛；在《...
問題詳情：人教版新課標化學教材九年級上冊（2012教育部審定）“分解過氧化*製氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究*實驗，引起了化學探究小組的興趣。【實驗探究】 ...
問題詳情：李白《渡荊門送別》（人教版《語文》第三冊）渡遠荊門外，來從楚國遊。山隨平野盡，*入大荒流。月下飛天鏡，雲生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。對該詩的賞析不正確的一項是（ ）A、這是一首五言律詩，中間兩聯不僅對...
問題詳情：實驗探究是科學探究的重要形式，請參與以下探究活動並回答問題：(一)測定空氣裏氧氣的含量 (1)A裝置是人教版教材設計的“測量空氣裏氧氣的含量”的實驗裝置，教材實驗所需試劑是水和______(填物質名稱)，實驗前向集...
問題詳情：閲讀下列材料：材料：1005年，遼宋議和，遼朝撤兵，宋朝給遼歲*，史稱澶淵之盟。———摘自人教版《*歷史七年下冊》請回答：（1）材料中的遼是由哪個少數民族建立的*？（2）根據材料指出，澶淵之盟的主要內容有哪些？（3）你認為應該怎樣評價...
問題詳情：張養浩《山坡羊·潼關懷古》（人教版《語文》第四冊）峯巒如聚，波濤如怒，山河表裏潼關路。望西都，意躊躇，傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了士。興，百姓苦；亡，百姓苦。對這首曲理解分析不正確的一項是（ ）A、“山坡羊”是...
問題詳情：李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》（人教版《語文》第三冊）楊花落儘子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。選出對這首詩分析不當的一項（ ）A、首句寫景兼點時令。取漂泊無定的楊花和“不如歸...
問題詳情：讀下面的地質剖面示意圖，回答1～2題。(根據2012人教版期末卷1題改編)1．下列有關圖示①②③④四處物質的判斷，正確的是() ①——沉積巖 ②——侵入巖 ③——變質巖 ④——巖漿A．①② B．①③...
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