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 “波斯老賈度流沙,夜聽駝鈴識路賒。採玉河邊青石子,收來東國易桑麻。”這首詩反映了(  )A.絲綢之路的發展興...
問題詳情: “波斯老賈度流沙,夜聽駝鈴識路賒。採玉河邊青石子,收來東國易桑麻。”這首詩反映了()A.絲綢之路的發展興盛   B.陶瓷之路的發展興盛C.古代玉石業的發達     D.古代絲織業的發達【回答】A知識點:古代*的經...
.“波斯老賈度流沙,夜聽駝鈴識路賒。採玉河邊青石子,收來東國易桑麻。”這首詩反映了(  )A.絲綢之路的發展興...
問題詳情:.“波斯老賈度流沙,夜聽駝鈴識路賒。採玉河邊青石子,收來東國易桑麻。”這首詩反映了()A.絲綢之路的發展興盛                      B.陶瓷之路的發展興盛C.古代玉石業的發達       ...
“波斯老賈度流沙,夜聽駝鈴識路賒。採玉河邊青石子,收來東國易桑麻。”詩中所反映的古代商道,最早應開始於A.漢朝...
問題詳情:“波斯老賈度流沙,夜聽駝鈴識路賒。採玉河邊青石子,收來東國易桑麻。”詩中所反映的古代商道,最早應開始於A.漢朝           B.南北朝        C.唐朝          D.宋朝【回答】A知識點:...
物理知識滲透於我們的生活,以下*示語中與慣*知識無關的是(   )A、汽車後窗貼有“保持車距”    B、公路...
問題詳情:物理知識滲透於我們的生活,以下*示語中與慣*知識無關的是(   )A、汽車後窗貼有“保持車距”    B、公路旁立有“雨天路滑,減速慢行”C、交通規則上寫有“行車時繫好安全帶”  D、公共場所標有“禁止吸煙...
運用知識解決問題請根據圖*電路圖,連接好圖乙實物電路.
問題詳情:運用知識解決問題請根據圖*電路圖,連接好圖乙實物電路.【回答】【分析】根據電路圖連接實物圖時,可以根據電流流向法進行連接,先從電源的正極出發依次串聯電路元件最多的支路,再把並聯的部分串聯到相應的位置即可....
關於家庭電路和安全用電常識,下列説法中正確的是                                ...
問題詳情:關於家庭電路和安全用電常識,下列説法中正確的是                                         A.我國家庭電路的電壓值為110V         B.在未斷開電源開關的情...
認識短路的危害設計實驗目的:認識短路的危害器材:低壓電源(直流6V)、開關、額定電流為1A的保險絲、額定電壓為...
問題詳情:認識短路的危害設計實驗目的:認識短路的危害器材:低壓電源(直流6V)、開關、額定電流為1A的保險絲、額定電壓為6V的燈泡、導線、電流表(演示電流表,0~5A檔)進行實驗(1)在圖中,CD間接上一段保險絲,AB間接入電流表,其它...
學習家庭電路相關知識後,小明對如圖所示設計的家庭電路的認識正確的是(  )A.圖中兩隻燈與其對應控制開關的連接...
問題詳情:學習家庭電路相關知識後,小明對如圖所示設計的家庭電路的認識正確的是()A.圖中兩隻燈與其對應控制開關的連接都是正確的         B.使用洗衣機時應選擇*座C     C.燈L1、L2是串聯的   D.如圖中AB之...
某班同學根據家庭電路的知識設計瞭如圖的四個電路圖,你認為其中正確的是 
問題詳情:某班同學根據家庭電路的知識設計瞭如圖的四個電路圖,你認為其中正確的是 【回答】C知識點:未分類題型:選擇題...
某歷史老師運用不同的史學範式來認識“新航路開闢”的歷史,下列認識符合社會史觀的是(   )A.新航路開闢促進了...
問題詳情:某歷史老師運用不同的史學範式來認識“新航路開闢”的歷史,下列認識符合社會史觀的是(   )A.新航路開闢促進了世界物種交流,豐富了*生活B.新航路開闢給亞非*帶了屈辱、災難和落後C.新航路開闢使世界開始從分散走...
(2013全國初中應用物理知識競賽題)小明學習了電路知識後,想利用發光二極管設計一個帶開關指示燈的照明電路,晚...
問題詳情:(2013全國初中應用物理知識競賽題)小明學習了電路知識後,想利用發光二極管設計一個帶開關指示燈的照明電路,晚間關閉照明燈後,利用二極管發出的光指示開關所在的位置。他共設計了4個電路,如圖4所示,其中L為白熾燈,規...
用鐵路安全知識造句子,“鐵路安全知識”造句
朱玉明説,她和同事趕緊上前,把學生們叫下來,並當場給他們講鐵路安全知識朱玉明説,她和同事趕緊上前,把學生們叫下來,並當場給他們講鐵路安全知識。朱玉明説,她和同事趕緊上前,把學生們叫下來,並當場給他們講鐵路安全知識。...
用線路標識造句子,“線路標識”造句
多點線路上的一種不屬於控制站的物理終端。它是多點線路中的線路標識的一部分。本補遺建議包括兩個新上下文“基本業務”及“線路標識”。...
把握知識之間的相互關係,是思想品德學科學習的一項基本要求。我們在探究知識之間關係時,從下面的思路去思考:知識之...
問題詳情:把握知識之間的相互關係,是思想品德學科學習的一項基本要求。我們在探究知識之間關係時,從下面的思路去思考:知識之間的相互關係包括區別和聯繫,區別是指知識之間的差異,聯繫包括兩者的共同點和相互作用、影響等,請...
用識唔識造句子,“識唔識”造句
最後,你識唔識講日文架?最後,你識唔識講日文架?出街一定要拖實我,因為我唔識過馬路,仲會蕩失路。...
回顧所學知識,在十一屆三中全會後,我們找到的正確道路是(  )A.計劃經濟的道路               ...
問題詳情:回顧所學知識,在十一屆三中全會後,我們找到的正確道路是()A.計劃經濟的道路                  B.農村包圍城市的道路C.以階級鬥爭為綱的道路            D.建設有*特*的社會主義道路...
下列各句中,沒有語病的一句是 A.“*式過馬路”,無疑不是對*人的安全意識、文明意識的一種諷刺。 B.網絡...
問題詳情:下列各句中,沒有語病的一句是 A.“*式過馬路”,無疑不是對*人的安全意識、文明意識的一種諷刺。 B.網絡時代,我們即使親近了鍵盤,而疏遠了親情。 c.在雅安地震中,*子弟兵譜寫了一曲曲壯美動人的抗震救災之歌。 D....
《相識於陌路,相望於*湖》經典語錄
經典語錄在看慣了疾風驟雨過後,我們會發現這個世界並不像我們小時候想象的那麼美好。我們在意的一些事兒,我們熱愛的生活也許會欺騙我們,也許會讓我們很難辨別眼前看到的是機遇還是陷阱。當一切迴歸平靜之時,我們依然會坦...
用知識之路造句子,“知識之路”造句
1、這是求得知識之路徑2、這是求得知識之路徑。3、她縮短了自己的身軀,為我們鋪長了知識之路。4、科學家已經成為探求知識之路上發現真相的火炬手。5、有人説老師像園丁;也有人説老師像蠟燭;而我卻覺得她更像一支粉筆。...
**參觀《復興之路》展覽時強調,道路決定命運,找到一條正確的道路多麼不容易。回顧所學知識,在十一屆三中...
問題詳情:**參觀《復興之路》展覽時強調,道路決定命運,找到一條正確的道路多麼不容易。回顧所學知識,在十一屆三中全會後,我們找到的正確道路是A.計劃經濟的道路                         B.農村包...
小紅和小明學習電壓知識後有各自不同的認識,你認為不正確的是(  )A.電壓是電路中形成電流的原因B.電源是電路...
問題詳情:小紅和小明學習電壓知識後有各自不同的認識,你認為不正確的是()A.電壓是電路中形成電流的原因B.電源是電路中提供電壓的裝置C.電路中有電流,則電路中一定有電源D.電路中有電源,則電路中一定有電流【回答】D【詳解】A.電...
 下列對“絲綢之路”的認識,錯誤的是                          (  )A.加強了漢與...
問題詳情: 下列對“絲綢之路”的認識,錯誤的是                          (  )A.加強了漢與西域的*、經濟、文化的聯繫 B.有利於東西方文化的交流  C.是漢朝與外界聯繫的唯一一條通道 D這...
昌九高速公路,是*西省第一條高速公路連接南昌市與九*市。高速公路的建設及通行涉及許多化學知識。(1)高速公路兩...
問題詳情:昌九高速公路,是*西省第一條高速公路連接南昌市與九*市。高速公路的建設及通行涉及許多化學知識。(1)高速公路兩旁的護欄等重要器件的材料都是鋼,鋼屬於______(填“金屬”或“無機非金屬”)材料。(2)工人給鋼鐵護欄器...
迷路我小時候迷過一次路。那天我一個人在外面玩。我走了很遠,來到了一條河堤上。但再遠,我也認識回家的路,因為這個...
問題詳情:迷路我小時候迷過一次路。那天我一個人在外面玩。我走了很遠,來到了一條河堤上。但再遠,我也認識回家的路,因為這個地方我來過,大人帶我來過好幾次,我知道回家的路:沿堤往回走,過一座橋後往左拐,就能走到我住的新大街...
《重新路真都眼出識你自己》經典語錄
經典語錄只有就中能種膚淺、狹隘、困頓和受制的心,家沒達失下去戰年想刻意尋求更過都家事的境開路物。我們有個覺有可能停止所有的追尋和能家沒達失下較,想開路物自在聲可看存西開路眼會於這個這生開路物?當你有可能,只是...
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