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問題詳情:圖Z6-5是實驗室製取CO2及進行*質實驗的部分裝置。圖Z6-5(1)CaCO3固體與稀鹽*反應生成CO2氣體的化學方程式是 。 (2)檢驗裝置氣...
問題詳情:下面是某同學在製取二氧化碳時選用的實驗裝置或*作方法,正確的是 ()圖Z6-2【回答】D知識點:二氧化碳製取的研究題型:選擇題...
問題詳情:在學習碳**的化學*質時,*、乙兩位同學分別取20%的碳**溶液和10%的稀鹽*做了如圖Z6-36所示實驗。圖Z6-36[實驗現象]*同學的實驗中有氣泡冒出,乙同學的實驗中無氣泡冒出。寫出*同學實驗的化學方程式:_______________...
問題詳情:化學是一門以實驗為基礎的學科。請結合圖Z6-14回答問題。圖Z6-14(1)圖Z6-14F中用於加熱的儀器名稱是,圖A中用分液漏斗代替長頸漏斗的優點是 ...
問題詳情:實驗小組的同學欲對碳還原氧化銅生成的氣體成分進行探究。圖Z6-28[提出猜想]氣體成分:①只有CO,②只有CO2,③CO和CO2的混合氣體。得出以上猜想的依據是______________________。[實驗設計](1)將生成的氣體通入如...
問題詳情:化學小組的同學用圖Z6-30所示裝置進行木炭和氧化銅反應的實驗,在進行實驗時,他們首先將木炭和氧化銅研磨成粉末,且混合均勻後,再開始實驗,這樣做的目的是________________________________________________________...
問題詳情:向一定質量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn粉,混合溶液質量隨反應時間變化的情況如圖Z6-4所示。下列説法正確的是()A.a點溶液中的溶質是**銅和**鋅B.圖線上b~c段質量增加的原因是Zn與Cu(NO3)2溶液反應C.b點對應...
問題詳情:金屬材料已得到越來越廣泛的應用,請回答下列問題。圖Z6-2(1)鋼鐵是最常用的金屬材料。①鋼屬於____________(填“純淨物”或“混合物”)。②將鋼片和純鐵片相互刻畫,純鐵片上留下劃痕,説明____________________。...
問題詳情:某班學生在老師指導下探究鐵與水蒸氣的反應。圖Z6-13(1)按圖Z6-13裝好*品、連好裝置(夾持儀器已略去)。其中A裝置的作用是____________。(2)加熱一段時間後,灰*鐵粉逐漸變黑,吹泡器連續吹出氣泡,且氣泡向上飛起;用...
問題詳情:過氧化*(Na2O2)是一種淡黃*固體。在一次科技活動中,同學們將包有Na2O2固體的棉花放入瞭如圖Z6-38所示的裝置中,發現高低不同的兩根蠟燭,下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭後熄滅,同時也驚奇地發現棉花燃燒了起來。圖Z6-38...
問題詳情:改編化學是以實驗為基礎的科學,實驗是科學探究的重要手段。(1)某化學興趣小組的同學利用如圖Z6-17所示微型實驗裝置進行探究實驗。圖Z6-17①寫出一個雙球管中可能反應的化學方程式:_____________________________...
問題詳情:根據圖Z6-10中實驗裝置,回答有關問題。圖Z6-10(1)圖中標有①的儀器名稱:__________。(2)實驗室用大理石與稀鹽*反應制取二氧化碳,選用的發生裝置是________(填字母),裝入*品前應進行的*作是__________________。若...
問題詳情:圖Z6-7是自然界碳、氧循環簡圖(X為H2CO3,Y為C6H12O6)。下列説法不正確的是()圖Z6-7A.圖Z6-7*中的轉化1是*雨形成的主要原因B.圖乙中可實現有機物與無機物的相互轉化C.綠*植物通過光合作用,將太陽能轉化成化學能...
問題詳情:圖Z6-6所示的儀器常用於實驗室製取氣體。請回答下列問題。圖Z6-6(1)儀器⑧的名稱是。 (2)實驗室製取並收集二氧化碳氣體,選擇的儀器組合是(填序號),反應原理用化學方程式表示為。將製得的二氧化碳氣體通入紫*...
問題詳情:實驗室有如圖Z6-4所示裝置,回答下列問題。(1)連接裝置時,需根據導管的高度調節(填“*”或“乙”,下同)處的高度,再確定處的高度。 (2)結束實驗的*作是先,再。 【回答】 (1)乙*(2)移出導管熄滅酒精燈[解析](2)為...
問題詳情:圖Z6-8*、乙是實驗室製備CO2和某同學設計的驗*CO2*質的實驗裝置圖。圖Z6-8(1)標有字母a的儀器名稱是。 (2)*中發生反應的化學方程式是。 (3)乙中進行實驗時,先關閉K1和K2,加熱c,一段時間後,再通入CO2,觀察到b、d...
問題詳情:為探究鐵生鏽的原因,化學興趣小組的同學進行了如圖Z6-9所示的四個實驗,實驗結果顯示:B、D實驗中鐵生鏽了,而A、C實驗中沒有明顯的現象。仔細分析這4個實驗,回答下列問題。鐵生鏽實驗圖Z6-9(1)評價方案對照實驗指除了...
問題詳情:圖Z6-15是*、乙兩個實驗小組分別進行“加熱硫*銅和*氧化*溶液反應後生成物”的實驗過程示意圖。圖Z6-15[提出問題]影響*氧化*與硫*銅反應產物的因素是什麼?[查閲資料]①*氧化銅為難溶於水的藍*固體,受熱易分解生...
問題詳情:小金利用圖Z6-16中裝置進行*、乙對比實驗,探究温度對CO和Fe2O3反應的影響(固定裝置略)。圖Z6-16(1)從實驗安全角度考慮,圖示裝置還應採取的改進措施是________________________________________。(2)完全反應後,兩...
問題詳情:化學課上,老師和同學們一起探究*氧化*的*質(如圖Z6-23所示)。取少量*氧化*的顆粒放在表面皿上(圖*A),一段時間後,將表面皿倒置(圖*B),*氧化*沒有掉下來。圖Z6-23[提出問題]*氧化*為什麼“粘”上了?[細緻觀察]發現*氧...
問題詳情:初中化學常見五種物質之間的關係如圖Z6-5所示(是溶液的只考慮溶質)。圖中用“—”表示兩種物質之間能發生化學反應,用“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質,其中A是應用最廣泛的一種金屬,C、D組成元素相同,C為...
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