有關與力的精選大全
問題詳情:在探究加速度與力、質量關係的實驗中,採用如圖*所示的裝置.(1)實驗過程中,電火花計時器應接在 (選填220V、6V以下) (選填“直流”或“交流”)電源上.(2)某小組在探究“質量一定時,加速度與合力成正...
問題詳情:17.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(限選其中六道題)(6分)①有志與力,而又不隨以怠, ,亦不能至也。(王安石《遊褒禪山記》)②竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕? 。 (蘇軾《定風波...
問題詳情:在探究*簧長度與力的關係時,選取*、乙、*、丁完全相同的四根*簧,將*、乙*簧左端固定在牆上,用大小為F的力拉*的右端,用大小為F的力壓乙的右端,在**簧左右兩端施加大小為F的拉力,在丁*簧左右兩端施加大小為F的壓力,四...
問題詳情:在“探究加速度與力、質量的關係”實驗中,採用如圖*所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質量用M表示,盤及盤中砝碼的質量用m表示,小車的加速度可由小車拖動的紙帶上打的點計算出。(1)下列做法正確的是___________A.打...
問題詳情:⑴以下關於實驗的說法,正確的是A.在“驗*力平行四邊形定則”的實驗和“探究加速度與力、質量的關係”的實驗時,用到的主要物理方法是控制變數法B.凡是涉及到利用打點計時器測量加速度的實驗,為了減少實驗誤差,平衡...
問題詳情:下列關於物理學思想方法的敘述錯誤的是()A.探究加速度與力和質量關係的實驗中運用了控制變數法B.加速度、速度和功率的定義都運用了比值法C.力學中經常將物體看成質點,質點是理想化模型D.△t→0時的平均速度可看成瞬...
問題詳情:某實驗小組利用如圖所示的裝置探究加速度與力、質量的關係. (1)下列做法錯誤的是________(填字母代號) A.調節滑輪的高度,使牽引木塊的細繩與長木板保持平行B.在調節木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦...
問題詳情:在“探究加速度與力、質量的關係”的實驗中,採用如圖乙所示的裝置。則下列說法中正確的是 A.本實驗主要採用控制變數的方法來研究加速度與力、質量的關係B.在探究加速度與外力的關係時,應該改變小車的質...
問題詳情:某實驗小組利用拉力感測器和打點計時器“探究加速度與力的關係”。他們將拉力感測器固定在小車上記錄小車受到拉力的大小,按照*圖進行實驗,釋放紙帶時,小車處於*圖所示的位置。①指出*圖中的一處錯誤:__________...
問題詳情:在“探究加速度與力、質量的關係”實驗中:(1)某學生在平衡摩擦力時,把長木板的一端墊得過高,使得傾角偏大.他所得到的關係是下列哪個關係圖( )(2)消除小車與水平木板之間摩擦力的影響後,可用鉤碼總重力代替小車所受的...
問題詳情:在《探究加速度與力、質量的關係》實驗中採用如圖所示的裝置。(1)本實驗應用的實驗方法是______A.假設法 B.理想實驗法 C.控制變數法 D.等效替代法(2)下列說法中正確的是______A.平衡摩擦力時,...
問題詳情:如圖,分別用大小相等的力拉和壓同一*簧。該實驗表明,*簧受力產生的效果( ) A.與力的大小有關 B.與力的方向有關 C.與力的作用點有關 D.與受力面積有關【回答】B...
問題詳情:關於胡克定律,下列說法不正確的是A.由k=F/x可知,勁度係數k與*力F成正比,與*簧的長度改變數成反比B.由F=kx可知,在**限度內*力F的大小與*簧形變數x成正比C.*簧的勁度係數k是由本身的*質決定的,與*力F的大小和形變數x的大...
問題詳情:如圖所示,為“探究加速度與力、質量的關係”實驗裝置圖。圖中A為小車,B為砝碼及砝碼盤,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電火花打點計時器相連,計時器接50Hz交流電。小車A的質量為m1,砝碼及砝碼盤B的質量...
問題詳情:在“探究加速度與力、質量的關係”的實驗中,小車及車中砝碼的質量用M表示,盤及盤中砝碼的質量用m表示,小車的加速度可由小車後面拉動的紙帶經打點計時器打出的點計算得到.(1)當M與m的大小關係滿足 ...
問題詳情:下列關於物理學思想方法敘述錯誤的是( )A.探究加速度與力和質星關係的實驗中運用了控制變數法B.場強和電勢的定義都運用了比值法C.力學中將物體看成質點運用了理想化模型法 D.△t→0時的平均速度可...
問題詳情:在探究“加速度與力、質量的關係”活動中:(1)將實驗器材組裝如圖所示。請你指出該裝置中的錯誤或不妥之處:① ...
問題詳情:某同學做“探究加速度與力的關係”的實驗,實驗的探究物件是鋁塊(質量小於砂桶的),在靜止釋放輕繩前,裝置如圖*所示,①該同學在實驗*作中有兩處明顯錯誤,分別是 和 .②糾錯後開始實驗:保持鋁塊的質量m...
問題詳情:在“探究加速度與力、質量的關係”的實驗中,採用圖1所示的裝置.(1)本實驗應用的實驗方法是 .(2)下列說法中正確的是 .A.在探究加速度與質量的關係時,應該改變拉力的大小B.在探究加速度與外力的關係時,應該改變...
問題詳情:在“探究物體質量一定時加速度與力的關係”實驗中,小明同學做了如圖*所示的實驗改進,在調節桌面水平後,添加了用力感測器來測細線中的拉力.(1)關於該實驗的*作,下列說法正確的是________.A.必須用天平測出砂和砂桶的...
問題詳情:有志與力,而又不隨以怠,_____________________,亦不能至也。《遊褒禪山記》【回答】至於幽暗昏惑無物以相之知識點:其他題型:填空題...
問題詳情:在利用打點計時器和小車做“探究加速度與力質量的關係”的實驗時:(1)下列說法中正確的是________.A.平衡摩擦力時,應將砝碼盤及盤內砝碼通過定滑輪拴在小車上B.連線砝碼盤和小車的細繩應跟長木板保持平行C.平衡摩擦...
問題詳情:某同學用如圖*所示的實驗裝置探究加速度與力的關係。他在氣墊導軌旁安裝了一個光電門B,滑塊上固定一遮光條,滑塊用細線繞過氣墊導軌左端的定滑輪與力感測器相連,力感測器可直接測出細線中拉力大小,感測器下方懸掛...
問題詳情:如圖是同一*簧兩次受力的情景,通過此實驗可以探究力的作用效果與力的______(選填“大小”或“方向”或“作用點”)有關,人在用手按壓*簧的同時,往往會感覺到手很疼,這說明______.【回答】【考點】力的三要素;力作用的...
問題詳情:為了“探究加速度與力、質量的關係”,現提供如圖*中所示實驗裝置.請思考探究思路並回答下列問題: (1)為了消除小車與木板之間摩擦力的影響應採取的做法是______A.將木板不帶滑輪的一端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下...
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