有關與力的精選大全
問題詳情：在利用打點計時器探究加速度與力、質量關係的實驗中，以下做法正確的是（ ）A.平衡摩擦力時，應將重物用細繩通過定滑輪系在小車上B.每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力C.實驗時，先放開小車，後接通電源D.“重...
問題詳情： “探究加速度與力、質量的關係”的實驗裝置如圖所示．實驗中，為使小車運動時所受的拉力近似等於盤和重物的總重力，則盤和重物的總質量m與小車的質量M應滿足的關係是（）A．m遠大於M B．m遠小於M C．m略大於...
問題詳情：探究加速度與力、質量的關係實驗如下：(1)在探究物體的加速度與力的關係時，應保持________不變，分別改變施加在物體上的力F，測出相對應的加速度a.(2)在探究物體的加速度與物體的質量的關係時，應保持________不變，分...
問題詳情：（2016洛陽一模）下列關於物理學思想方法的敍述錯誤的是（ ）A．探究加速度與力和質量關係的實驗運用了控制變量法B．電學中電阻、電場場強和電勢的定義都運用了比值法C．力學中將物體看成質點運用了理想化模型法D．當物體...
問題詳情： 探究物體的加速度與力、質量的關係實驗如下：（1）在探究物體的加速度與力的關係時，應保持_________不變，分別改變施加在物體上的水平拉力F，測出相對應的加速度a。（2）在探究物體的加速度與物體質量的關係時，應保持___...
問題詳情：某實驗小組利用圖示的裝置探究加速度與力、質量的關係．①下列做法正確的是 （填字母代號）A．調節滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行B．在調節木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過...
問題詳情：某同學設計瞭如圖所示的裝置來探究加速度與力的關係．*簧測力計固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細繩的兩端分別與*簧測力計的掛鈎和礦泉水瓶連接．在桌面上畫出兩條平行線MN...
問題詳情：如圖*所示是某同學探究加速度與力的關係的實驗裝置．他在氣墊導軌上安裝了一個光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細線繞過氣墊導軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鈎碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放．（1）該同...
問題詳情：在探究加速度與力、質量關係的實驗中，採用如圖*所示的裝置．（1）實驗過程中，電火花計時器應接在 （選填220V、6V以下） （選填“直流”或“交流”）電源上．（2）某小組在探究“質量一定時，加速度與合力成正...
問題詳情：在《探究加速度與力、質量的關係》實驗中，某同學在某次實驗時釋放小車的瞬間裝置狀態如圖1．（Ⅰ）則*作中有待改進的是：①小車離計時器太遠；②需平衡摩擦力（Ⅱ）如圖2為改進實驗*作後某次實驗打下的紙帶數據，相鄰兩計數點...
問題詳情：某實驗小組的同學用如圖*所示的裝置，探究加速度與力和質量的關係．（1）為了使小車受到的合外力的大小等於鈞碼重力的大小，則 ．A．應將圖中裝置中長木板的右端墊起適當的高度，以平衡摩擦力B．平衡摩擦力時，圖示裝置中的...
問題詳情：在探究加速度與力、質量的關係實驗中，採用如圖1所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車拖動的紙帶上打出的點計算出． ...
問題詳情： “探究加速度與力的關係”實驗裝置如圖1所示．（1）為減小實驗誤差，盤和砝碼的質量應比小車的質量 （選填“小”或“大”）得多．（2）圖2為某同學在實驗中打出的一條紙帶，計時器打點的時間間隔為0.02s．他從比較清晰的點起，...
問題詳情：用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這説明力的作用效果A．與力的大小有關 B．與力的方向有關C．與力...
問題詳情：某個同學分別做“探究加速度與力、質量關係”的實驗．如圖*所示是該同學探究小車加速度與力的關係的實驗裝置，他將光電門固定在水平軌道上的B點，用不同重物通過細線拉同一小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放．（1）若...
問題詳情：在《探究加速度與力、質量的關係》實驗中。(1)某組同學用如圖所示裝置，採用控制變量的方法，來研究小車質量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關係。下列措施中不需要和不正確的是 ____________ A...
問題詳情：在一次研究動滑輪作用的實驗中，相關實驗數據記錄在下表中，請你分析表格中的數據，總結出力F2與力F1的關係式： F1/N３４５６７８F2/N18161412108【回答】F2=24N-2F1知識點：滑輪題型：實驗,探究題...
問題詳情：在“探究加速度與力、質量的關係”的實驗中，採用下圖所示的裝置．（1）本實驗應用的實驗方法是 ； A控制變量法 B假設法 C理想實驗法（2）下列説法中正確的是 ．A...
問題詳情：在“探究加速度與力、質量的關係”的實驗中，用改變砂的質量的辦法來改變對小車的作用力F.用打點計時器測出小車的加速度a，得出若干組F和a的數據，然後根據測得的數據作出如圖4－2－7所示的a－F圖線，發現圖線既不過原點，又...
問題詳情：在“探究加速度與力、質量的關係”的實驗中，採用圖1所示的裝置．（1）本實驗應用的實驗方法是。（2）下列説法中正確的是．A．在探究加速度與質量的關係時，每次改變小車質量後，都要重新平衡摩擦力B．在探究加速度與外力的關係時，...
問題詳情：用如圖*所示的實驗裝置，探究加速度與力、質量的關係實驗中，將一端帶定滑輪的長木板放在水平實驗桌上，實驗小車通過輕細繩跨過定滑輪與砂桶相連，小車與紙帶相連，打點計時器所用交流電的頻率為f＝50Hz.在保持實驗小車...
問題詳情：某實驗小組利用圖示的裝置探究加速度與力、質量的關係．（1）下列做法正確的是________（選填字母代號）．A．調節滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行B．在調節木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝...
問題詳情：在探究加速度與力、質量的關係實驗中，採用如下圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車後拖動的紙帶打上的點計算出．(1)當M與m的大小關係滿足____ ...
問題詳情：為了探究加速度與力的關係，某同學設計瞭如圖1所示的實驗裝置，帶滑輪的長木板水平放置．在該實驗中必須採用控制變量法，應保持 不變；改變所掛鈎碼的數量，多次重複測量．在某次實驗中根據測得的多組數據可畫出a﹣F關...
問題詳情：在“探究加速度與力、質量的關係”的實驗中，採用圖1所示的裝置．（1）本實驗應用的實驗方法是 ．（2）下列説法中正確的是 ．A．在探究加速度與質量的關係時，應該改變拉力的大小B．在探究加速度與外力的關係時，應該改變...
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