有關與力的精選大全
問題詳情：某實驗小組利用拉力傳感器和打點計時器“探究加速度與力的關係”。他們將拉力傳感器固定在小車上記錄小車受到拉力的大小，按照*圖進行實驗，釋放紙帶時，小車處於*圖所示的位置。①指出*圖中的一處錯誤：__________...
問題詳情：某實驗小組利用圖示的裝置探究加速度與力、質量的關係．①下列做法正確的是 （填字母代號）A．調節滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行B．在調節木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過...
問題詳情：在探究加速度與力、質量的關係實驗中，採用如下圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車後拖動的紙帶打上的點計算出．(1)當M與m的大小關係滿足____ ...
問題詳情： “探究加速度與力、質量的關係”的實驗裝置如圖*所示． (1)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖乙所示．計時器打點的時間間隔為0.02s．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數點，量出相鄰計數點之...
問題詳情：如圖1所示，是某實驗小組用光電計時器，來“探究加速度與力、質量的關係”的實驗裝置圖．（1）有關本實驗的説法正確的是 ．A．砂桶和砂子的總質量不必遠遠小於小車的質量B．小車的質量必須遠遠小於砂桶和砂子的總質量C．平衡...
問題詳情：某組同學用下面（a）圖所示的實驗裝置做“探究加速度與力、質量的關係”實驗。（1）在探究加速度與力的關係過程中應保持 不變，這種研究方法叫 。用砝碼和盤的重力作為小車所受外力，利用...
問題詳情：在《探究加速度與力、質量的關係》實驗中採用如圖所示的裝置．（1）本實驗應用的實驗方法是 ．A．假設法 B．理想實驗法C．控制變量法 D．等效替代法（2）下列説法中正確的是 ．A．平...
問題詳情：用如圖所示的裝置探究加速度與力和質量的關係，帶滑輪的長木板和*簧測力計均水平固定。①實驗時，一定要進行的*作是______________________________a．小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記...
問題詳情：做“探究加速度與力、質量的關係”實驗時，圖*是教材中的實驗方案；圖乙是拓展方案，其實驗*作步驟如下：（ⅰ）掛上托盤和砝碼，改變木板的傾角，使質量為M的小車拖着紙帶沿木板勻速下滑；（ⅱ）取下托盤和砝碼，測出其總質量為m，讓小...
問題詳情：（2013河南鄭州市一模）為了“探究加速度與力、質量的關係”，現提供如圖所示實驗裝置。請思考探究思路並回答下列問題：（1）為了消除小車與水平之間摩擦力的影響應採取的做法是（ ）A.將木板不帶滑輪的一端適當墊高，是...
問題詳情：輕*簧上端與力傳感器相連，下端系一質量為m的小球，靜止時小球處在位置O點，在*簧**限度內，讓小球在豎直方向上做簡諧運動，振幅為A。取O點為x座標原點，豎直向上為x正方向；t=0時刻小球恰經過O點向上運動。傳感器將其受到...
問題詳情：某實驗小組利用如圖所示的裝置探究加速度與力、質量的關係。(1)下列做法正確的是________(填字母代號)。A．調節滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行B．在調節木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝...
問題詳情：17．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（限選其中六道題）（6分）①有志與力，而又不隨以怠， ，亦不能至也。（王安石《遊褒禪山記》）②竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？ 。 （蘇軾《定風波...
問題詳情：為了探究“加速度與力、質量的關係”，現提供如左下圖所示實驗裝置。請思考探究思路並回答下列問題：（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應採取的做法是（ ）A．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鈎碼拉...
問題詳情：某同學設計瞭如圖*的實驗裝置測定一個物塊的質量，他將一端帶有定滑輪的長木板水平放置，物塊一端通過細線與力傳感器和重物連接，一端連接穿過打點計時器的紙帶。他通過改變重物的質量使物塊在不同的拉力作用下運...
問題詳情：在《探究加速度與力、質量的關係》實驗中，某同學在某次實驗時釋放小車的瞬間裝置狀態如圖1．（Ⅰ）則*作中有待改進的是：①小車離計時器太遠；②需平衡摩擦力（Ⅱ）如圖2為改進實驗*作後某次實驗打下的紙帶數據，相鄰兩計數點...
問題詳情：在探究“加速度與力、質量的關係”的實驗中，某同學將實驗器材組裝後，如圖所示為釋放小車前瞬間的情景。（*圖為實際拍攝圖，乙圖為相應的簡圖）（1）在接通電源進行實驗之前，請你指出圖中的錯誤或不妥之處（寫出兩處即可）： ...
問題詳情：(2016·吉林質檢)“用DIS研究加速度與力的關係”的實驗裝置如圖*所示，實驗中用所掛鈎碼的重量作為細線對小車的拉力F。通過增加鈎碼的數量，多次測量，可得小車運動的加速度a和所受拉力F的關係圖象。他們在軌道水...
問題詳情：下列關於“探究加速度與力、質量的關係”實驗的説法中，正確的是( )A．在探究加速度與質量的關係時，應該改變拉力的大小B．在探究加速度與質量的關係時，為了直觀判斷二者間的關係，應作出a－1/m圖象C．在探究加速度與...
問題詳情：下列有關運動與力的説法中錯誤的是（ ）A．勻速直線運動中速度始終不變；勻變速直線運動中，加速度始終不變B．勻速圓周運動中速率始終不變，速度的變化量始終不變C．物體做曲線運動的條件是合力方向與速度方向不在一...
問題詳情：如圖8115所示，分別用大小相等的力拉和壓同一*簧．該實驗表明，*簧受力產生的效果與力的()A．大小有關 B．作用點有關 C．方向有關 D．大小、方向、作用點都有關【回答】C．知識點：力題型：...
問題詳情：如圖，分別用大小相等的力拉或壓同一*簧．該實驗表明，*簧受力產生的效果與力的（）A．大小、方向、作用點都有關B．作用點有關C．大小有關 D．方向有關【回答】D【分析】力的大小、方向和作用點合稱力的三要素，它們都能...
問題詳情：有志與力， ， ，亦不能至也。【回答】而又不隨以怠 至於幽暗昏惑而無物以相之知識點：詩題型：填空題...
問題詳情：⑴以下關於實驗的説法，正確的是A．在“驗*力平行四邊形定則”的實驗和“探究加速度與力、質量的關係”的實驗時，用到的主要物理方法是控制變量法B．凡是涉及到利用打點計時器測量加速度的實驗，為了減少實驗誤差，平衡...
問題詳情：在探究“加速度與力、質量的關係”的實驗中： （1）小明同學在進行實驗之前，將實...
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