有关与力的精选大全
问题详情：在研究“物体加速度与力的关系”的实验中．某小组同学将一端装有定滑轮的平板放置在水平桌面上，组装好的实验器材如*图所示（设当地重力加速度为g）．①实验时，小组同学先用游标卡尺测得遮光片的宽度如图乙所示，其读数为...
问题详情：如图所示，用大小不同的力，以相同的方式作用于塑料尺的同一点，塑料尺弯曲的程度不同.此现象说明力的作用效果与力的________有关。【回答】由题图可知，力的方向、作用点相同，力的大小不同，塑料尺弯曲的程度不同，这说...
问题详情：（2016洛阳一模）下列关于物理学思想方法的叙述错误的是（ ）A．探究加速度与力和质量关系的实验运用了控制变量法B．电学中电阻、电场场强和电势的定义都运用了比值法C．力学中将物体看成质点运用了理想化模型法D．当物体...
问题详情：在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图*所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车拖动的纸带上打的点计算出。(1)下列做法正确的是___________A．打...
问题详情：在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中备有下列器材:A.打点计时器;B.天平;C.秒表;D.低压交流电源;E.电池;F.纸带;G.细绳、砝码、小车、小盘;H.薄木板;I.装有细砂的小桶其中多余的器材是 ...
问题详情： “探究加速度与力、质量的关系”的实验对象是__________。（1）如图为小车质量不变实验所得的a-F图象，从图象上可以看到直线不过原点，其原因是__________，由图可知，小车质量为__________。（2）研究作用力一定，加速度与...
问题详情：在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用图1所示的装置．（1）本实验应用的实验方法是 ．（2）下列说法中正确的是 ．A．在探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变...
问题详情：探究加速度与力、质量的关系实验如下：(1)在探究物体的加速度与力的关系时，应保持________不变，分别改变施加在物体上的力F，测出相对应的加速度a.(2)在探究物体的加速度与物体的质量的关系时，应保持________不变，分...
问题详情：在探究“加速度与力的关系”实验中，某同学设计了一种新的方法：他按如图1所示安装好实验装置，在不悬挂小吊盘时，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，使小车能牵引纸带沿长木板向左做匀速运动．然后将一定数量的砝码（其总...
问题详情：在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下图所示的装置．（1）本实验应用的实验方法是 ； A控制变量法 B假设法 C理想实验法（2）下列说法中正确的是 ．A...
问题详情：⑴以下关于实验的说法，正确的是A．在“验*力平行四边形定则”的实验和“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，用到的主要物理方法是控制变量法B．凡是涉及到利用打点计时器测量加速度的实验，为了减少实验误差，平衡...
问题详情：（2013*市东城区联考）橡皮筋也像*簧一样，在**限度内伸长量x与*力F成正比，即F=kx，k的值与橡皮筋未受到拉力时的长度L、横截面积S有关，理论与实际都表明，其中Y是一个由材料决定的常数，材料力学上称之为杨氏模量。（1）在*单...
问题详情：在利用打点计时器和小车做探究加速度与力、质量的关系的实验，下列说法中正确的是()A．平衡摩擦力时，应将砝码盘通过定滑轮拴在小车上B．连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行C．平衡摩擦力后，长木板的位置不能移...
问题详情：在利用打点计时器和小车做“探究加速度与力质量的关系”的实验时：(1)下列说法中正确的是________．A．平衡摩擦力时，应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上B．连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行C．平衡摩擦...
问题详情：某探究学习小组欲探究物体的加速度与力、质量的关系，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，图中小车的质量用M表示，钩码的质量用m表示。要顺利完成该实验，则：（1）为使小车所受合外力等于细线的拉力，应采取的措施是___...
问题详情：用如图（*）所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系（交流电频率为50Hz）：（一）下图所示是某同学通过实验得到的一条纸带，他在纸带上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点（每相邻两个计数点之间还有4个点没有画出），将毫米刻度...
问题详情：如图所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为砝码及砝码盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流电。小车A的质量为m1，砝码及砝码盘B的质量...
问题详情：在“探究加速度与力、质量的关系”实验时,已提供了小车、一端附有定滑轮的长木板、纸带、带小盘的细线、刻度尺、天平、导线.为了完成实验,还须从图中选取实验器材,其名称是(漏选或全选得零分);并分别写出所...
问题详情： “探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示．实验中，为使小车运动时所受的拉力近似等于盘和重物的总重力，则盘和重物的总质量m与小车的质量M应满足的关系是（）A．m远大于M B．m远小于M C．m略大于...
问题详情：探究“物体的加速度与力、质量的关系”实验如下：（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持 不变，改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a．（2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持 不变，改变...
问题详情：在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中：我们已经知道，物体的加速度（a）同时跟合外力（F）和质量（m）两个因素有关。要研究这三个物理量之间的定量关系的基本思路是先保持m不变，研究a与F的关系；再保持F不变，研究a与m的关...
问题详情：某实验小组的同学用如图*所示的装置，探究加速度与力和质量的关系．（1）为了使小车受到的合外力的大小等于钧码重力的大小，则 ．A．应将图中装置中长木板的右端垫起适当的高度，以平衡摩擦力B．平衡摩擦力时，图示装置中的...
问题详情：利用图示装置来探究加速度与力、质量的关系。（１）若实验中小车运动过程中存在摩擦力，要平衡摩擦力，可以采用的措施是： ...
问题详情：如图*所示是某同学探究加速度与力的关系的实验装置．他在气垫导轨上B处安装了一个光电门，滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连，传感器下方悬挂钩码，每次滑块都从A处由静止释放．（1）该...
问题详情：在做“探究加速度与力、质量的关系”实验中（1）下列仪器需要用到的是___________（2）下列说法正确的是____________A、先释放纸带再接通电源B、拉小车的细线应尽可能与长木板平行C、纸带与小车相连端的点迹较疏D、...
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