用校勘學造句子，“校勘學”造句

它們具有極強的文獻真實*，在目錄學、版本學、校勘學、辨偽學、古籍文意解讀等方面，都具有十分重大的研究價值。

顧氏的校勘學思想和方法，對校勘學的發展產生了深遠影響，有些甚至已成為當今古籍整理校勘學科中的基本原則。

以往學術界對它的研究，往往偏重於其史學思想、史學觀點以及校勘學、目錄學、歷史編纂學等方面，而忽略了歷史考據的本身。

惠棟是清代著名的藏書家、校勘學家、經學家，吳派經學的創始人。

宋代史書校勘在我國校勘學史上有重要地位，宋代學術思潮與史書校勘有密切的關係。

作為集文字學、音韻學、訓詁學、校勘學研究之大成的王念孫，自然是這一時期的學術代表人物。

袁行霈先生説“家叔以餘貧苦”的“苦”是“告”的訛字,極有見地,這正是校勘學所謂“理校”之法的妙用,而那位“諸侯”正是“告”的對象。