閲讀下列圖表，回答問題：（共10分）材料一： 年代初等教育中等教育高等教育學校數在校學生學校數在校學生學校數在...

問題詳情：

閲讀下列圖表，回答問題：（共10分）

材料一：

                                         ――國家統計局（新浪網數據2007年）

上述材料反映了我國教育發展中的什麼現象？（2分）結合所學知識回答，改革開放以來，**為發展教育採取了哪些重大舉措？（4分）

材料二：陳先生20世紀60年代在廣東某單位負責外聯工作，經常到外地出差。他出差前，拿了“廣東省地方糧票”到糧管所兑換成“全國糧票”,這樣才能解決出門在外的吃飯問題。有一次，他出差到*，看中了一塊布料，因為布票放在招待所，他便付現金買了下來。陳先生家庭經濟條件較好，一次，他到發放票*的部門用高價買了一張自行車票。……20世紀90年代後，五花八門的票*逐步退出歷史舞台，而各種各樣的消費卡競相興起，出現了“一卡走神州”的局面。

根據材料二和所學知識，指出該材料所反映的我國20世紀60年代人們生活狀況哪些屬實，哪些不屬實，請説明理由。（4分）

【回答】

答題要點：（10分）

（1）現象：改革開放後，我國三級教育全面發展，中高等教育發展迅速。(2分)

措施：1977年，恢復高考制度；提出了“科教興國”戰略；頒佈了《教育法》、《義務教育法》等法規，普及了九年義務教育；加快了高等教育改革等等。(4分)

（2）屬實的情況：陳先生用糧票解決出門在外的吃飯問題，出差攜帶了布票。理由：當時*處於計劃經濟時代，生產力水平低下，經濟困難，商品供求矛盾突出，生活必需品按計劃供應，憑票領取或購買。(2分)

  不屬實的情況：①陳先生用現金買布。理由：買布必須用布票，當時實行統購統銷的政策，憑票供應。②陳先生買到自行車票。理由：主管部門只負責按計劃發放票*，並不出售票*。(兩個內容答出一項即可 2分)

知識點：現代*的科學技術與文化 教育事業的發展

題型：填空題