用毛筆字造句子，“毛筆字”造句

爺爺寫起毛筆字猶如筆走龍蛇一氣呵成。

老師誇獎我毛筆字寫得好。

猜猜看,這是毛筆字還是鋼筆字2013年11月08日06:09重慶晚報。

巖下苗見他寫過毛筆字,懸腕寫一尺多見方的大字也是力能勝任的。

沒有感情這個品質，任何筆調都不可能打動人心。老校長的毛筆字寫得很有功夫，筆調自然流利。

小學校裏設置的寫毛筆字課長期以來就是人們爭論的焦點。

像含含這種情況在很多小小孩身上都有體現，加上毛筆字又屬副科，因此家長和老師對小孩寫毛筆字也就不太要求了。

姚海天介紹,這些卡片分十大類,下面又分若干小類,在卡片櫃的抽屜上和卡片上分別用毛筆字和鋼筆字標出説明,一目瞭然。

那個傢伙有點兒怪，居然在小肚子上紋了個單立人的紋身，像個毛筆字，我覺得難看死了。

這事簡單，就是請師傅給我捉*代筆，您知道我這毛筆字跟蟲爬的差不了多少，哪裏比得上師傅的龍飛鳳舞。

我打開信封,首先映入眼簾的是一幅寫在宣紙上的字,宣紙上有淡淡的水墨繪的一枝梅花,上面寫着幾個藍*的毛筆字“一路福星”。

望着這幾個簡單的毛筆字，我彷彿不意窺見他堅毅的軀殼裏那柔情的心靈。而牛皮紙袋，每一個珍惜使用的紙袋，原來可用來包裝他無微不至的心意。劉若英

尤其是寫毛筆字時，畢老師一再要求大家要慢，有的讀者由於力度過輕，慢慢地畫了一橫，卻發現歪了，只能反覆來回描。

但“三字一話”——粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話,還有待提高。

老校長的毛筆字寫得很有功夫，筆調自然流利。

爸爸的毛筆字寫得剛勁有力。

我們班上有一個小書法家，她無論是鋼筆字還是毛筆字，寫的都是一流的好，讓我佩服得五體投地。

這是一本類似毛筆字帖的冊頁,紙張黑黃,摺痕殘破,但整體未殘缺.

記得上次去他那裏問幾個古篆字,恰巧碰上曹教授正在那裏寫毛筆字,見獵心喜,就點評了幾句。

那個傢伙有點兒怪,居然在小肚子上紋了個單立人的紋身,像個毛筆字,我覺得難看死了。

“開平縣杜崗圩回春*寶號內交,陳潤慰先生收,由衝泮嶺咀村陳筆……”顏先生特意拿出這個信封上留有清秀的豎排繁體毛筆字的僑批。

沒有外出活動的時候,他每天六點即起,簡單的晨練過後,就開始忙活了,“練毛筆字、背千家詩、寫戲文、畫點漫畫”。

他的毛筆字剛勁有力。

學寫毛筆字，首先準備好筆墨紙硯，然後靜心提筆。

小紅的毛筆字寫得真好，可見平時經常練習。

該校對於學生的基本功訓練,從傳統的鋼筆字、毛筆字、粉筆字及普通話這“三字一話”的老項目到現在的計算機、外語等都緊抓不放。

拿起毛筆的李安然，在書寫*方之前到是忍不住有些回憶起，當初爺爺李歸真拿着竹鞭督促自己學毛筆字的情景。

甚至有研究説,由於使用筷子,對幼兒日後上學持筆都有幫助,甚至練毛筆字畫國畫都能從中獲得直接的裨益。

我是一個熱情開朗的女生，時而調皮，時而安靜。喜歡唱歌，喜歡跳舞，喜歡音樂，喜歡練太極，喜歡寫毛筆字，喜歡學習新的事物。

學習書法可以毛筆字跟硬筆字雙管齊下一起練。

店外招牌也寫着一手文筆極好的毛筆字匾牌“招財當鋪”。

讚歎不已：看到他寫了漂亮的毛筆字，大家讚歎不已。

劉宇一看瑩瑩寫的這毛筆字跟字貼一樣啊,三月哪天銷售粗布幾尺,銷售米酒幾罈子,賣的最多的居然是燒餅,幾乎每天都能賣掉幾十個。

大字報小字報中字報毛筆字報鋼筆字報鉛筆字報刷筆報排筆報帶叉。

由於僅在農村上過初中,連複雜一點的漢字認起來都困難,更別説提筆寫毛筆字了。

其實，寫毛筆字對兒童的視覺分辨能力和手眼協調能力是一種非常好的訓練項目。

王老先生寫得一手漂亮的毛筆字。

在這個春節，我初步學了點寫毛筆字的技巧，真是比得了壓歲錢還更高興，還更實惠。

他的毛筆字寫得非常好,力透紙背。

書房裏,一個三歲的少年正在練毛筆字,練的尚還是規規矩矩的顏體楷書,並不是個*張揚的瘦金體或是飄逸流暢的趙體,但已像模像樣,初見成果。

書法老師語重心長地説：“你們要練好書法、學好毛筆字呀！”。

“家中無字畫,愧作樂都人”這句當地流傳已久的話語,如今又在青少年中變成了“不寫毛筆字,愧怍樂都人”的新説法。