閲讀下面的文字，完成16-19題。毛毛雨陳金輝諺曰：“七月黑，八月白，九月落山白。”山白，即毛毛雨。又有諺道：...

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問題詳情：

閲讀下面的文字，完成16-19題。

毛毛雨

陳金輝

諺曰：“七月黑，八月白，九月落山白。”山白，即毛毛雨。又有諺道：“毛毛雨打濕衣裳。”農諺道出毛毛雨發生的時間和其漸濕人衣的特點。

多半不見毛毛雨，在我居住的F城關，總是進行着*晴雲雨天氣的交替變換，難得出現“落山白”。屈指算來，我離開故鄉熟悉的毛毛雨總該有30多個年頭了。

一天傍晚，我乘公交汽車回鄉，車子駛入城北不久，但見羣山裹上白*的紗巾，納絲絲縷縷的毛毛細雨飄進車窗，撫摸着我滾燙的臉頰，一種親切的温馨的家鄉問候着實讓我感動不己。久違了，毛毛雨！

抵達北西亭車站，我轉乘摩的回鄉。我的話題仍離不開毛毛雨，中年司機也脱口讚頌起毛毛雨來。他税：“這是我們家鄉的特產，因我們地處城北，三面皆山，‘山白雨’只落在我們北區一帶，很難落到縣城。”司機的話，道出了毛毛雨“貴客難來”的神祕感。

沐浴在柔柔軟軟飄飄灑灑的雨霧中，精神頓覺無比舒暢。我彷彿置身在碩大無比的瀑布前，接受着細小雨滴的濺濡。看着路上的行人，沒有一個帶上雨具，也許大家也如同我一樣懷着好心情，接受這輕盈瀟灑的使者“潤物細無聲”的饋贈。

自然萬物，真是豐富多*，耐人尋味。它們走近人們的腳步和方式又是多麼不一樣：雷雨閃電是那麼迅猛，暴風驟雨是那樣粗魯無禮，地震海嘯又是多麼恐怖無情。惟獨毛毛雨，她是如此温柔飄逸，可親可近。

就是這可親可近的毛毛雨，她曾落在我生命的旅程中。

我的故鄉在“人山”（因山形而得名）腳下，由於特殊的地理位置，農曆九月以後，人山山上山下常飄飛着毛毛細雨，她悄悄地潤澤着山野草木田間莊稼。每當毛毛雨來臨時節，故鄉的父老鄉親依然參加勞動，而毛毛雨更給我們貪玩的少年兒童增添了不少情趣，我們摸摸被毛毛細雨潤濕的頭髮，照樣狂奔亂跳，跋山涉水，反倒覺得精神抖擻！毛毛雨，她的百般柔情，給我的少年平添上温馨浪漫的**！但在以後的歲月裏，不知她竟去向何方。大概也緣於“温室效應”，才逼使她退避三舍銷聲匿跡。我在不斷地刨根究底，試圖探明不見她芳影的原因。

今天，在家鄉的土地上我們相逢了！那“似曾相識燕歸來”的喜悦和親切感自不在話下，而你那温柔細膩的特點，着實更讓我想到我的本行工作――教書育人。

幾十年來，我對待自己的萬千“桃李”，都曾像毛毛雨一樣地進行着潛移默化的工作嗎？我曾像毛毛雨一樣滋潤着他們的思想情*，培育着他們的優良品格嗎？其間，哪怕只有一次，我曾暴風驟雨般地批評過他們嗎？我曾粗魯地訓斥過他們嗎？我不斷地拷問着自己！

幾十年來，我在默默無聲地滋蘭樹蕙，我以我毛毛雨般的方式，實現了師生間的*。許許多多的學生離開我的視線，又回到我的視線之內，雖然我叫不上他們全部的姓名，但這並不妨礙他們仍然親親熱熱地叫我老師。並隨着我的學生們像毛毛雨一樣的講述，重温着往日師生間的細枝末節點點滴滴。那些往事更像毛毛細雨一般灑落在我乾涸的心懷上，給我絲絲快慰，總是伴隨着一種莫名的幸福感！

在今天飄飛的毛毛雨中，我的萬千思緒也隨着她自由飛舞。親情友情鼓滿我的心胸，我沉浸在深深的愜意中……

16．聯繫全文回答，毛毛雨具有哪些特點？可選用原文詞語。（每個特點不超過5字）（4分）

17．請分析文中倒數第三段中劃線的幾個問句的作用。（4分）

18．依據文章內容，*究作者為什麼説“就是這可親可近的毛毛雨，她曾落在我生命的旅程中”？作者列舉了哪些事例，這些事例在文中起到了什麼作用？（6分）

19．文章寫毛毛雨運用了什麼手法？請選擇一點作簡要分析。（4分）

【回答】

16．（1）漸濕人衣。

（2）潤物細無聲。

（3）温柔細膩。（答成“柔柔軟軟”“飄飄灑灑”“輕盈瀟灑”“温柔飄逸”亦可）

17．表現了作者從“毛毛雨”得到的啟示，對常年所從事的教書育人工作的反思，要以毛毛雨般的方式教書育人，培養學生品格情*。

18．因為“我”一生中與“毛毛雨”結下了不解的情緣。

（1）回鄉途中遇上久違的毛毛雨，既寫出久別重逢的喜悦，又起到引起下文的作用。