用寫毛筆字造句子，“寫毛筆字”造句

在這個春節，我初步學了點寫毛筆字的技巧，真是比得了壓歲錢還更高興，還更實惠。

而這般寫劃時,也虧得她大力,為了跟張牧雲展示自己會寫毛筆字,雖然執着沉重的鐵叉,卻仍然如拈着紫毫竹管那般把握,一絲不苟地在地上勾劃描寫。

我是一個熱情開朗的女生，時而調皮，時而安靜。喜歡唱歌，喜歡跳舞，喜歡音樂，喜歡練太極，喜歡寫毛筆字，喜歡學習新的事物。

學寫毛筆字，首先準備好筆墨紙硯，然後靜心提筆。

記得上次去他那裏問幾個古篆字,恰巧碰上曹教授正在那裏寫毛筆字,見獵心喜,就點評了幾句。

其實，寫毛筆字對兒童的視覺分辨能力和手眼協調能力是一種非常好的訓練項目。

中新社記者在現場看到,懲教所內管理有序,有多項人*化管理措施,多名老者正在新設的“松柏園”內製作手工品、盆栽及寫毛筆字。

小學校裏設置的寫毛筆字課長期以來就是人們爭論的焦點。

“家中無字畫,愧作樂都人”這句當地流傳已久的話語,如今又在青少年中變成了“不寫毛筆字,愧怍樂都人”的新説法。

由於僅在農村上過初中,連複雜一點的漢字認起來都困難,更別説提筆寫毛筆字了。

一天早上,在遛鳥回家的路上,他看到一個理髮店店主正教孩子寫毛筆字,卻不得其法,便主動上前指點。

今年的“*日”活動有學寫毛筆字、學講漢語、學打太極拳，學玩麻將，學演*戲劇。

尤其是寫毛筆字時，畢老師一再要求大家要慢，有的讀者由於力度過輕，慢慢地畫了一橫，卻發現歪了，只能反覆來回描。

像含含這種情況在很多小小孩身上都有體現，加上毛筆字又屬副科，因此家長和老師對小孩寫毛筆字也就不太要求了。