用老師説造句子，“老師説”造句

每次和老師説話，他都是怯聲怯氣的。

清明節放假了，一女的對着迎面過來的老師説;”老師，清明節快樂。"。

數學老師説：“快樂是題目的突破口。”美術老師説：“快樂是七*的*虹。”書法老師説：“快樂是淡淡的墨香。”孩子齊聲説：“快樂是鞦韆上的笑聲，快樂是童謠裏的故事。”。

如果不這麼做的話,老師説會直接幫你梳起來。

一天，同學*去辦公室找老師説事兒。過了一會兒，她回來便對同學乙説：“白跑一趟了，辦公室沒人，就倆老師。”同學乙想：哦。原來老師不是人啊。

你現在去辦公室説一點好聽的話給老師説不定還能文過飾非的。

據該校政教處主任李老師説,昨天中午確實在廁所發現了一個男嬰,是該校一老師發現並*的。

語文老師説,李澤很善良,每次年級統練結束,晚上11點他都會給老師發短信:老師您早點休息吧,太晚了,您*苦了。

我們的老師説我們應當盡力記住第十二課中的所有單詞。

他飽經風霜的臉上，洋溢着幸福的笑容，你試試看，我們老師説很好！

哦?那李老師説説我們違反了院規院紀的哪一條啊?如果你能説得出來我們甘心受罰。

老師是*勤的園丁，用才華播種，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心靈滋潤，你是我心目中美麗神聖的天使。向敬愛的老師説聲，*苦了，教師節快樂！

佛説，生老病死都是苦的。父母説，有健康才有將來。老師説，男兒要頂天立地。上司説，身體是*本錢。妻子説，他好我也好！男*健康日，祝大家都好。

老師語重心長的對我説了一席話,我回家仔細的掂量,老師説的話實在是太好了,學習要不斷的努力,不然就想逆水行舟不進則退.

武昌區東湖小學郭勤老師説,這是該校一年級兩個新生名字中的字,一些老師不查字典,就有可能讀錯。

教師是*勤的園丁，用才華播種，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心靈滋潤，你是我心目中美麗神聖的天使。向敬愛的老師説聲，*苦了，教師節快樂！

朗*的楊曄老師説,這個傳單有各種錯,簡直可以當成改錯題來考考大家了。

“只是蒙對的而已，”老師説。

我請老師説明一個我不大明白的地方。

你要把缺課的原因向老師説清楚，要不老師會以為你無故曠課。

上課的時候老師説：“睡覺的的都別説話了，説話的都醒醒吧。”。

一位老師説：“你快去盛飯，這裏我們來處理。”。

教導處的商豐麗老師説,如果學生喜歡一位老師,上課聽講就會十分認真,學習興趣也會隨之提高。

漢斯到*來學漢語，對美麗大方的語言老師一見痴迷。一天漢斯翻詞典，查到粉絲一詞，興沖沖的問老師粉絲與鐵絲哪個結實，老師説當然是鐵絲了。漢絲很認真的説：“老師，我是你的鐵。

陳老師説，他只有為國家培養出棟樑之材，才算問心無愧。

910，老師的節日，我們大聲對老師説出912您；911，美國五角大樓摧毀的日子，我們大聲對*説出912您；912，是大聲示愛的日子，我們大聲的對對方説出就要愛。

9.10，教師節，想起老師説不準談戀愛；9.11，五角大樓被轟炸。躲過9.10老師的叮嚀，頂住9.11遺留的*灰，終於在今天喊出愛情宣言：9.12——就要愛！

真高興今天是您的生日，老師説我是上帝賜給您的禮物，但願這禮物不是太糟糕，祝老爸生日快樂！

語文課時，老師教我們盡孝，向父母噓寒問暖，我按照老師説的去做了，我問父母一天工作順不順利、累不累？父母果然特別開心。

我們的冥想老師説得最好了：“靜下心來問問你自己：我是誰？我的內心渴求的是什麼？

程老師説話乾脆利落。

小黃被老師説得啞口無言，心服口服。

王老師説“:好高騖遠的人，做什麼事也不會成功的。”。

快期末考試了，老師在課堂上幫同學們做重點提示。老師説：“這一題很重要，在前面畫星星。”小紅説：“老師，可不可以用打勾的啊，.猩猩好難畫哦。”。

學生拿着試卷來找老師：老師，我的試卷怎麼判零分？老師説：你一道題都沒做，判零分不行嗎？學生指着卷子：我的卷子卷面整潔，應該得到卷面分5分！

姚明文靜，一在上海外國語大學顯達學院的老師説，她對禁令。

時光荏苒，歲月如歌，轉眼就畢業了，想起昨日的校園，老師的背影歷歷在目，無比懷念那*勤的背影。如今教師節到了，我要對老師説聲節日快樂！

多年以後,我和瑞芳老師説起我8歲時看的那一場戲,她説一點沒錯,躺着的那是魏鶴齡。

一次我去一家幼兒園訪問，那裏的老師説道：“我們這兒的一切與科學都沾不上邊。

這位語文老師説話經常詞不達意。

“我的行為代表了一半斑馬的利益，”代數老師説。

但是，李杜思鼓動了更多的老師説情，因此有了今晚一百多名畢業班老師濟濟一堂的會議。

教師節伴隨着秋天的腳步款款而至，感謝老師們的默默耕耘和無私奉獻，你們永遠是最值得我尊敬和感恩的人，衷心地對老師説聲：老師，你們*苦了，祝你們節日快樂。

老師批評一位*的學生：你考試怎麼光抄別人的試卷呢？學生反駁説：我沒有光抄啊，還有我自己做的嘛！老師説：哪些是你自己做的？學生：名字和考號！

我們拿相機來拍照,孩子起鬨,雀噪一片,老師説:排隊!排隊!就擠擠地排成隊,探頭探腦似雜樹生花。

老師宣佈考試，幾個同學問難嗎？老師説：十分簡單！大家拍手叫好。結果很多同學考得很慘，又問老師，老師説：我説10分簡單，剩下的90分就很難了。

校長對張老師説：“你*苦了。”張老師説：“為*服務！”旁邊的小麗説：“不對不對，我爸爸常説‘為**服務’。”。

當她問老師她是否考試及格時，老師説不能告訴她，只是意味深長地一笑。老人的這番話意味深長，值得我們深思。

向老師説聲“好”，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地説聲“好”。

體育老師讓大家跑五圈,有個同學跑了七圈,對老師説:“我多跑了兩圈,下次我是不是隻要跑三圈?”。

早在上歷史課時就聽老師説起過,方孝孺乃一代名臣,建文帝的御用老師,人品高潔,博學多識,被時人稱之為“讀書人的種子”。

幼兒園老師説：尿牀一次罰三元，二次五元，三次七元。我正想問老師包月多少錢，就看見你舉手説：老師，我要辦vip會員年卡！祝你兒童節快樂！

孩子可以對家長説不，學生可以對老師説不，下屬可以對上司説不，牛糞可以對鮮花説不。病人敢對醫生説不嗎？

一閉眼一睜眼就畢業了，如今站在校園外，回想起往日情景，歷歷在目，無比懷念。懷念教給我知識的老師，如今教師節到了，我要對老師説聲節日快樂，生活幸福！

老師、醫生、廚師三人閒聊，老師説：桃桃李滿天下是一種成就。醫生説：救死扶傷是一種功德。廚師説：十年大旱餓不死廚子，有飯吃就是好。老師、醫生無語。

陳老師説,他只有為國家培養出棟樑之材,才算問心無愧。