用體驗教學造句子，“體驗教學”造句

當教師在課堂上真切的感受時，每一個人的心靈不斷誕生新*觀念。宛如奼紫嫣紅的鮮花在春天綻放一般，他或她就開始際遇教學的本質，體驗教學的神聖。

本文以“體驗教學”作為旅遊管理教學的價值取向，探索了旅遊管理教學中實踐體驗教學思維的基本途徑。

地理情境體驗教學這個名詞對初中地理教師來説可能是一個新名詞，但對情境這個詞卻不陌生。