用維果茨基造句子，“維果茨基”造句

支架式教學的理論框架基於維果茨基的最近發展區概念，有悖於皮亞傑的強調學習過程的建構*的認知法。

維果茨基“最近發展區”理論對合唱教學具有重要的指導意義。

維果茨基的這種“哲學追溯”是從對情緒理論的歷史回顧開始的。