用吟詠造句子，“吟詠”造句

人們將這段感人的故事寫成詩篇不斷吟詠。

這裏，春天可以賞櫻，夏天可觀新綠，秋日吟詠紅葉，冬季則戲瑞雪。

這一瞥的感覺是千古以來所有的詞人墨客都費盡心機想吟詠出來，卻又無法吟詠出來的。因為世間還沒有任何一種語言和文字能描敍出這一瞥的微妙。

這……這是亡靈的吟詠，怎麼可能，難道説，在這些亡靈法師中，有巫妖的門徒嗎?

西湖盛景,名傳天下,自來便有無數騷人墨客,在此吟詠作對,相爭風雅,“山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休”。

延參法師佛學造詣深厚，文學造詣精湛脱俗，他常在詩詞文章中，將修*悟入的禪理以澄清的筆致吟詠，餘味無窮。

而四十以後竟無字吟詠”。

花，古往今來，有多少詩人為之縱情吟詠，高聲讚美。

他們來這裏登樓賦詩,泛舟吟詠,抒懷寫志。

詠*詩是古代詠物詩的一類，它以描寫*物的形態、特*，.吟詠中*給人類帶來的祛病健身、延年益壽的功用為主題。

李肖恩無意吟詠出的詩歌,卻成為了膾炙人口的名篇,給身處逆境之人,帶來了希望和寧靜。

又到平安夜，繁星逗人眼。祝福關不住，來到你窗前。心中生暖意，福音駐心田。吟詠讚美詩，願主保平安。人生降甘霖，快樂似清泉。聖誕快樂！

神用自己的傷痛吟詠了傳奇,人們用千年的傳承詠唱下去。

考場氛圍,特地撤去護*監場,消除考生緊張情緒,使其“吟詠自適”。

李肖恩無意吟詠出的詩歌，卻成為了膾炙人口的名篇，給身處逆境之人，帶來了希望和寧靜。

春天的顏*真是五*繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切**的總會。

方才為小檀越吟詠所動,倒是忘了我們那盤棋了。

他用温熱的手,撫摸屈子墓前*冷的琉璃;讓敬仰的眼神,凝視墓碑上第一抹朝陽;用耿耿忠心,吟詠着巨人的詩篇。

他愛賞花,有“青門何有?幾堆竹素,二頃梅花”吟詠。

而這個金校尉,似乎根本就沒有任何攻擊類法術,偶爾被澹台恬然在身上劃開一道傷口,只要他唱誦吟詠一聲,傷口立馬恢復如初。

低聲吟詠的是一箇中年儒生,約莫三十餘歲年紀,頦下蓄了一束短鬚,相貌甚是清雅。

反覆地吟詠,一字一淚,一次比一次悲傷。

縱然沒有一夜觀盡長安花的春風得意,我亦長歌吟詠。