為了測定空氣中氧氣的體積分數，按圖裝置進行實驗：（1）將燃燒匙中的過量的紅*點燃後放入集氣瓶中。（2）待反應停...
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問題詳情：
為了測定空氣中氧氣的體積分數，按圖裝置進行實驗：
（1）將燃燒匙中的過量的紅*點燃後放入集氣瓶中。
（2）待反應停止冷卻後打開止水夾，燒杯中的水會進入集氣瓶，大約達到集氣瓶體積的_____________為止。
（3）寫出發生該反應的文字表達式為：________________。
（4）實驗結束後發現進入集氣瓶中的水的體積未達到預期其原因可能是______________（任回答一條即可）。
（5）已知：鎂+氧氣
氧化鎂（固體），鎂+氮氣
氮化鎂（固體）。根據上述反應，想一想，能否用鎂代替紅*來測定空氣的組成？__________（填“能”或“不能”)。
【回答】
裝置氣密*不好（合理即可） 不能
【詳解】
（2）紅*燃燒消耗了集氣瓶中的氧氣，待反應停止冷卻後，瓶內氣壓小於外界的大氣壓，打開止水夾，燒杯中的水會在大氣壓的作用下進入集氣瓶，直到集氣瓶內外氣壓相等時為止，此時進入集氣瓶的水約佔集氣瓶體積的
為止；
（3）*與氧氣在點燃條件下反應生成五氧化二*，該反應的文字表達式為：
；
（4）結果偏小的原因可能有以下幾種：①裝置氣密*不好，在冷卻過程中有外界的空氣進入瓶中；②紅*量不足，氧氣沒有完全消耗；③實驗沒有等到裝置冷卻至室温就打開止水夾，由於瓶內氣體温度偏高，氣壓偏大，會導致測量結果小等；
（5）鎂能夠和空氣中的氮氣發生反應，所以不能用鎂條來代替紅*完成實驗，鎂條燃燒不但消耗氧氣也消耗氮氣，這樣會使氣體減少的總量要大於容器體積的五分之一，而使結果偏大。
【點睛】
本考點是用紅*測定氧氣在空氣中的體積分數，屬於實驗方法和過程的探究。這類探究實驗要具體問題具體分析，根據設計的步驟中不同的現象去思考、去探究，從而回答題目給出的問題。
知識點：空氣
題型：實驗題
