28.閲讀下列材料，回答問題：   材料一 “九一八”事變發生後，伴隨*救亡運動的興起，《義勇*進行曲》、《...

問題詳情：

28.閲讀下列材料，回答問題：

    材料一  “九一八”事變發生後，伴隨*救亡運動的興起，《義勇*進行曲》、《畢業歌》等救亡歌曲通過銀幕、舞台、廣播等途徑，在社會上產生了廣泛的影響。“民眾歌詠會”等歌詠團體也如雨後春筍般遍及各地，逐漸羣眾*歌詠熱潮。1937年全面抗戰的爆發激發起更多作曲家的創作熱情，他們創作的《大*進行曲》《到敵人後方去》等抗戰歌曲傳唱於長城內外、大*南北。1938年1月，“中華全國歌詠協會”在武漢成立，提出“要用歌詠去發動民眾，組織民眾，把他們唱上戰場，為中華民族的解放而鬥爭”。規模宏大的羣眾歌詠活動唱響着團結抗戰的激昂旋律。

    ——摘編自陳聆羣《*救亡歌詠運動》

    材料二   全面抗戰時期，民族復興思潮興起。1938年春夏之交，從蘇聯回國的蔣廷黻（1895-1965）以民族復興為主題撰成《*近代史》一書，他説：“只要我們謹守中山先生的遺教，我們必能找到光明的出路。”教育家蔣夢麟0886-1964）在昆明躲避日機轟炸的防空洞裏，寫成《西潮》一書，闡述其民族復興思想。他認為：“以*文化同化能力之強，他必定蘸慢慢地吸收西方在科學上的貢獻：以*天然資源之豐富，*智慧之高，科學的發展將使她前途呈現無限光明。”

材料三  日本*國主義者發動對華全面侵略，最致命的錯誤是大大低估了*民眾內部深深藴藏着的那種無窮無盡的力量，特別是當中華民族處於生死尖頭時那種萬眾一心的民族凝顳力。  日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人…．．可是，他們的算盤完全打錯了，結果大大出乎他們意料，深深地陷入*全民族抗戰的泥淖中無法自拔。

    ——金衝及《二十世紀*史綱》

 （1）根據材料一，概括20世紀30年代*救亡歌詠運動蓬勃興起的表現，並指出其產生的影響。

（2）據材料二指出抗戰時期*黨派實現民族復興的途徑。結合所學知識分析全面抗戰時期民族復興思潮興起的原因。

（3）據材料三，指出日本侵略者對*形勢的錯誤估計。材料中提及“民族凝聚力”深刻影響了這場反侵略鬥爭，舉例説明這種“凝聚力”在*、*事上的主要表現。

【回答】

考點：孫中山三*義侵華日*的罪行與**民的*鬥爭新*主義*

*：（1）表現：①*救亡歌曲的創作和傳播；②救亡歌詠團體的廣泛成立。影響：激發全民族的抗戰熱情，鼓舞民眾*鬥爭。  （2）途徑：①實踐三*義；②弘揚民族文化；⑨發展近代科學；  原因：①日本全面侵華，民族矛盾激化，民族危機嚴重； ②**對民族與國家出路的長期思考；  ③孫中山先生在三*義學説和建國方略中闡發的民族復興思想，奠定了抗戰時期民族復興思潮的重要思想基礎；  ④九一八事變以來，**思想舞台上各種黨派對“民族復興”這一主題一致的認同。（3）估計：日本認為*事上強於*，忽視**的鬥志。 表現：*上：國共兩黨合作，結成*民族統一戰線； *事上：國民*組織正面戰場抗戰，*領導敵後*，戰略上相互配合。

試題解析：（1）第一小問的原因比較容易從材料中總結出：日本帝國主義侵略，民族危亡；*救亡運動的推動；*救亡歌曲的創作和傳播；救亡歌詠團體的廣泛成立等。第二小問的影響也一定要結合當時的主要矛盾和時代背景去概括，應當是：激發全民族的抗戰熱情，鼓舞民眾*鬥爭。

（2）本題主要考查考查學生正確分析史料並結合所學知識分析問題。從材料“只要我們謹守中山先生的遺教，我們必能找到光明的出路”“以*文化同化能力之強”“科學的發展將使她前途呈現無限光明”可以概括出抗戰時期*黨派實現民族復興的途徑。結合所學知識，從民族危機加深、**的長期思考、孫中山的三*義的影響等角度分析全面抗戰時期民族復興思潮興起的原因。

（3）第一小問可根據材料三中的信息“低估了*民眾……的力量……民族凝聚力”“只從兩*事力量的對比出發”作答；第二小問為基礎知識再現題，可根據設問結合所學知識作答。材料中的“民族凝聚力”應該是指全民族抗戰，在*上表現為*民族統一戰線建立，在*事上的主要表現為國共合作抗戰。

知識點：近代*反侵略 求*的鬥爭

題型：綜合題