有學者評價某一歷史事件時説：“它以*亥*後的*社會現實為認識起點，進而追溯到幾千年歷史凝結而成的文化傳統，...
來源：國語幫 1.96W
問題詳情：
有學者評價某一歷史事件時説：“它以*亥*後的*社會現實為認識起點，進而追溯到幾千年歷史凝結而成的文化傳統，並對這種傳統進行了總結*的理*批判。”該事件是……
A．*“二大” B．新文化運動 C．國民* D．二次*
【回答】
B
知識點：近代*的思想解放潮流 新文化運動
題型：選擇題
相關文章
熱門標籤
-
重謀
斷惡
法局
魯蒙
天津鹼廠
乾旱
永刑
從組
樂師
_______IsawherIwasam
丐天
勉語
乳液聚合
2N2g6H2Ol4NH3g
我海
李尖
25NAB
Buildingahouseisa
斯琪
滕科
歐遊
罪君
傳收
服裝節
無塵
Doesanyone
形瘦
airborne
Teenagersliketo
端仁相
典藝
MWellthisisitWhatdoy
半翼
話務員
大罰
藏北高原
-
推薦閲讀
- “史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即是以...
- 13.“史實”、“史論”、“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史...
- 對歷史人物的評價，應該放在其所處時代和社會的歷史條件下去分析，不能離開對歷史條件、歷史過程的全面認識和對歷史規...
- 有學者認為：“片面強調一切歷史都是當代史，必然會把人類的全部歷史當代化或當成當代的歷史。以這種歷史觀指導歷史寫...
- 史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即是以科學...
- 閲讀下面的文字，完成後面題。史學社會化是歷史知識由生產者向社會大眾傳播，併為社會大眾所選擇與接受，從而作用於社...
- 9.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實；史論即對歷史事件和歷史人物的評論；史識即是以...
- “史實”、“史論”、“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即...
- 有人認為，機遇是歷史環境造就的歷史機會，而社會歷史發展是有規律的，因此機遇總是以確定的時間、地點和方式而出現。...
- “史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即是以科...
- 在歷史學習中，我們經常會碰到“歷史現象”與“歷史結論”的區別問題。“歷史結論”是在對歷史現象的理*認識和基本判...
- *幾千年文明歷史凝結有許多成語故事，其中不少閃爍着睿智的光芒，成為傳統文化的瑰寶。“圍魏救趙”的故事發生在下...
- 6.在某次考試題中，要求學生對廢除丞相制這一歷史事件進行評價。某學生把*要點歸納如下，你認為不符合歷史實際情...
- .“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”,史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史識即是以...
- 顏炳罡評價某一歷史事件時稱其“在*歷史上第一次提出了由傳統走向現代的系統方案”，“倡導博愛、平等、自由、*...
-
猜你喜歡
- 英國曆史學家埃爾頓説：“歷史學家在社會中扮演的角*，千萬不能降低到佈道者的水準；一個好的佈道者必須有某種信仰，...
- 學習歷史不但要了解歷史，還要學會全面客觀的評價歷史，正確的看待歷史事件。商鞅變法是一次改變了社會*質的改革，對...
- 在歷史學習中，我們經常會碰到“歷史現象”與“歷史結論”的區別問題。歷史結論是在對歷史現象的理*認識和基本判斷基...
- 在歷史學習中，我們應學會區分歷史史實和歷史結論。下列各項中，屬於歷史史實的是A．文明因多樣而交流，因交流而互鑑...
- 對某一歷史事件，學者有不同評價。肯定者認為它是歐洲經濟的“強心劑”、“及時雨”，是促進西歐走向聯合的“粘合劑”...
- 4．“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實；史論即 對歷史事件和歷史人物的評論；史...
- 在歷史學習中，我們經常會碰到“歷史現象”與“歷史結論”的區別問題。歷史結論是 對歷史現象的理*認識和基本...
- 宋史專家*廣銘認為：“宋代物質文明所達到的高度，在*整個封建社會歷史時期之內，可以説是空前絕後。”下列史實能...
- 學者錢乘旦在評價英國某一*事件時説：“它在維護傳統與追求變革之間找到了一條適中的路，實現了鬥爭與協調、更新與...
- 文明史觀認為，一部人類社會發展史，從本質上説就是人類文明演進的歷史。用文明史觀來分析新般路開闢這一歷史事件，下...
- ．在歷史學習中，往往需要從經濟、*、文化、社會等視角對歷史事件作出解釋和評價。下列對戊戌變法的評價中，從文化...
- 有人認為：“過去五千年的中華通史，實是一部帝王*史；而今後的中華通史，將是一部**史。”下列事件中體現這...
- 美國曆史學家斯塔夫裏阿諾斯總結説：“要確切認識西方的歷史或非西方的歷史，沒有一個包括這兩者的全球*觀點是不行的...
- 王夫之在分析歷史進程時説：“天下之勢，一離一合，一治一亂而已。”下列對這一觀點的評價不正確的是：A、他犯了歷史...
- 馬克思在評價19世紀晚期某一歷史事件説：“掌握*的第一個條件是改造傳統的國家工作機器，把它作為階級統治的工具...
- 閲讀下面的文字，完成文後的題目。重新認識宋代歷史①錢鍾書曾説：“在*文化史上有幾個時代一向是相提並論的，文學...
- 在世界歷史長河中，許多歷史人物、歷史事件和歷史文獻，它們對社會的進步和歷史的發展產生了深遠的影響。請你從中選出...
- 在歷史學習中，往往需要從經濟、*、文化、社會等視角對歷史事件作出解釋和評價。下列對戊戌變法的評價中，從文化視...
- 閲讀下面的文字，完成後面小題目。*是一個有着五千年悠久歷史的文明古國，在歷史發展進程中，茶與*傳統文化表現...
- 有人認為，機遇是歷史環境造就的歷史機會，而社會歷史發展是有規律的，因此機遇總是以確定的時間、地點和方式出現。這...
- 史學大師呂思勉先生認為歷史學是“研究人類社會之沿革，認識其變遷進化之因果關係者也”。下列史實，與西漢“大一統”...
- （10分）【中外歷史人物評説】某校歷史興趣小組在進行有關“歷史人物排名榜”活動時，就自己所學的知識對古代幾個帝...
- 對某一歷史事件，學者有不同評價。肯定者認為它是西歐經濟的“強心劑”、“及時雨”，是促進西歐走向聯合的“粘合劑”...
- 25．陳旭麓在《近代*社會的新陳代謝》中指出：新文化運動“以*亥*後的*社會現實為認識起點，以向西方追求...
- 顏炳罡評價某一歷史事件時稱其“在*歷史上第一次提出了由傳統走向現代的系統方 案”，“倡導博愛、平等、自由、人...
-
最近更新
- 下圖為德國魯爾區每噸普通鋼材生產成本的變化情況。讀圖回答11～12題。11．1850年，魯爾區鋼鐵工業的生產成...
- 閲讀下面的文言文，完成後面題。先生金姓，採名，若採字，吳縣諸生也。為人倜儻高奇，俯視一切。好飲酒，善衡文，評書...
- 用人之間造句子，“人之間”造句
- 用遠難造句子，“遠難”造句
- 卷旗息鼓是什麼意思
- 用獨闢蹊徑造句子，“獨闢蹊徑”造句
- 蘇軾的《格物粗談》有這樣的記載：“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發，並無*味。”按照現代科技觀點，該...
- 用暗箭明*造句子，“暗箭明*”造句
- 用尊敬的造句子，“尊敬的”造句
- It’scoldoutside.Pleaseputon
- HowtomaintainagoodfriendshipIt’snoteasyforeveryonetomak...
- 用server push造句子，“server push”造句
- 第五藍邪經典語錄
- 寫作表達 請從以下兩道作文題中任選一道寫一篇不...
- 用自備車造句子，“自備車”造句