現代文閲讀下一代觸屏手機什麼樣？不管觸屏手機多麼方便，有一點你不能不承認：你手指下的東西，一支筆也罷，一片樹葉...

問題詳情：

現代文閲讀

下一代觸屏手機什麼樣？

不管觸屏手機多麼方便，有一點你不能不承認：你手指下的東西，一支筆也罷，一片樹葉也罷，摸起全像玻璃。因為目前的觸屏技術，還無法賦予虛擬物體以真實的質地感。人有5種感覺，但在手機和平板電腦上，目前充分實現的只有視覺和聽覺，對觸覺的模擬還處於初步階段，味覺和嗅覺則還完全沒有。

下一步我們將有望進入超級觸屏的時代。未，虛擬事物將更加逼真地呈現在你的面前，對它們的*作幾乎可以跟*作真實物體相媲美。在指尖這麼小的方寸之地，如何才能實現這一點呢？唯有藉助觸幻覺。

有一種觸幻覺叫電振動，這一現象是在1 9 5 3年偶然發現的。一天，美國化學家愛德華一馬琳克洛德接觸了一個黃銅製的*座，他注意到，當燈亮時，其表面給人的感覺好像要粗糙些。通過進一步的實驗，他發現正是微羈的交流電導致了這種幻覺。我們知道，交流電以某種精確的頻率振盪。當你把手指放在通交流電的屏幕上，由於靜電吸引，在你手指皮膚下面就有電荷堆積起。電荷的數量將隨着交流電一起振盪，所以在你手指和屏幕之間的靜電吸引力也隨着時間變化。當手指在屏幕上移動時，這個靜電力將吸住你手指的皮膚，阻礙它移動：由於靜電力是週期*變化的，這將誘導你手指上的皮膚也發生週期*振動。這種輕微的振動將會被手指上的觸覺感受器探測到。由於這類皮膚的振動本質上跟手指滑在像木頭、砂紙等毛糙物體表面時的感覺是一樣的。所以大腦就把它解釋成了你在觸摸質地粗糙的物體。

2010年，美國一位工程師利用電振動製造觸幻覺的原理開發了一款具有虛擬質地感的觸屏，可以安裝在自動取款機、手機上。測試表明，一般説，高頻電流比起低頻電流會讓屏幕摸起更光滑些。比如，當電流頻率在400赫茲時，屏幕摸起像一張紙，而在8 0赫茲時，則像凹凸不平的皮革。原則上，設計者還可以用這個效應設計具有不同質地感的網頁或者應用程序。例如，我們可以把電子書的頁面做成像真實的紙張一樣粗糙。當然了，這種虛擬的質地感目前讓人感覺還不太自然，但有一點可以肯定，未的手機或者ipad上，任何囹標再不會摸起千篇一律都像玻璃了。

在現實世界中，一個裝滿東西的筐總比沒裝東西時提起更加費勁些。可是在觸屏手機或平板電腦上，一個文件夾不論空的還是滿的，用指尖拖動起並沒有區別。這説明，目前的觸屏比起真實世界還缺少一樣元素：力感。

美國科學家伊德．科格特正致力於改進虛擬鍵盤，使它用起感覺更像真實的鍵盤：當你按下一個鍵的時候，你的手指會感到有一股輕微的抵擋力。科格特的設計也用到了電振動的原理。他設計的振動發生在兩個方向：垂直於屏幕的方向和沿屏幕的水乎方向。所以，最後的效果是兩個方向上的振動之合力。我們只要事先把兩個振動調整到合適的“步調”（在物理學上稱為相位），這股合力就可以把手指一瞬間推向左邊，一瞬間推向右邊。由於振動頻率非常高，我們最後所能感覺到的平均效果是，手指在垂直方向遇到了一股阻力。經測量，這個力大約7 0毫牛頓，大致相當於按下一個真實的鍵時所受的抵抗力。通過這種技術，我們就可以在虛擬鍵盤上獲得真實的按鍵體驗。

總而言之，未觸屏技術將極大地改變我們跟數字世界打交道的方式。對於信息，我們將不僅侷限於看和聽，還可以觸摸。在真實世界日益虛擬化的同時，虛擬世界卻日益真實化了。

（選自《大科技科學之謎》2013年第1期，有刪改）

4．下列關於“觸幻覺”的表述，不正確的一項是（         ）

A．藉助觸幻覺，在觸摸屏上，你手指下的任何東西，無論是看、聽，還是摸、聞，都可以像一件真實的物品。

B．在指尖大小的地方，要達到對虛擬事物的*作與*作真實物體差不多的效果，唯有藉助觸幻覺。

C．燈亮時*座表面好像變粗糙了，手指放在通交流電的屏幕上移動時會感受到輕微的震動，都可以表明正是交流電導致觸幻覺的產生。

D．2010年，美國一位工程師利用電振動製造觸幻覺的原理開發了一款可以安裝在自動取款機、手機上的具有虛擬質地感的觸屏。

5．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（   ）

A．人有5種感覺，但在手機和平板電腦上，目前充分實現的只有視覺和聽覺，味覺和嗅覺還完全沒有，而對觸覺的模擬已經開始。

B．由於大腦能把手指皮膚的週期*振動解釋成你在觸摸質地粗糙的物體，所以這類皮膚的振動本質上跟手指劃過毛糙物體表面時的感覺是一樣的。

C．一般來説，高頻電流比起低頻電流會讓屏幕摸起來更光滑些。設計者可以用這個效應來設計具有不同質地感的網頁或應用程序。

D．在觸屏手機或平板電腦上，一個文件夾不論空的還足滿的，用指尖拖動起並沒有區別。這説明目前的觸屏技術還無法讓人產生力感。

6．根據原文內容，下列理解和分析準確的一項是（   ）

A．在即將到的超級觸屏時代，觸屏手機將極大地豐富人們的觸覺體驗，使人們對虛擬事物的*作跟*作真實物體毫無差別。

B．科格特設計的振動發生在兩個方向：垂直於屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。而我們最後所能感覺到的平均效果是，手指在水平方向遇到了一股阻力。

C．在真實世界日益虛擬化的同時，虛擬世界卻日益真實化了。因此，未來的世界將不會再有虛擬與真實的區別。

D．目前，利用電振動製造觸幻覺的原理開發的具有虛擬質地感的觸屏，它的虛擬質地感讓人感覺還不太自然，有待進一步完善。

【回答】

4．A

5．B

6．D

【解析】

4．

【試題分析】題幹要求選出“關於‘觸幻覺’的表述，不正確的一項”，這是考查學生理解文章重要概念的能力。論述類文體閲讀的命題主要從概念、判斷、推理三個角度命題，概念注意“答非所問”“內涵、外延不準”“誤劃類別”“張冠李戴”；判斷類注意“範圍不當”“偷換概念”“曲解文意”；推理注意“強加因果”“強行推理”等錯誤。答題的關鍵是審清題幹、找準區位、對讀原文、尋找細微的差別。選項A對應的原文第二節中説“對它們的*作幾乎可以跟*作真實物體相媲美”。而選項卻説“都可以像一件真實的物品”，把原文中的“幾乎”換為“可以”，犯了混淆邏輯範圍、誇大其詞的錯誤。

【考點定位】理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。

【名師點睛】這是一道理解概念含義的題目，題幹一般是“下列關於……的論述不正確的一項是”或者“正確的一項是……”，答題時注意分清概念的內涵和外延，錯誤設置一般為答非所問、混淆範圍，強拉因果、曲解文意，偷換概念、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內容，此題主要從概念的內涵的方面考核，概括文章的內容較難，答題時首先閲讀題幹，在文中找到題幹對應的區位，然後仔細分析，此題的選項B就是對文章第二段內容理解概括的基礎上命制的選項，將文中“對它們的*作幾乎可以跟*作真實物體相媲美”的信息理解成“都可以像一件真實的物品”，誇大其詞。

5．

【試題分析】本題考查學生篩選信息和概括信息的能力。B項，因果倒置，選項對應的信息在文章第三段，文中的句子是“由於這類皮膚的振動本質上跟手指劃過像木頭、砂紙等毛糙物體表面時的感覺是一樣的，所以大腦就把它解釋成了你在觸摸質地粗糙的物體”；而選項卻是“由於大腦能把手指皮膚的週期*振動解釋成你在觸摸質地粗糙的物體，所以這類皮膚的振動本質上跟手指劃過毛糙物體表面時的感覺是一樣的”，選項和原文正好是因果倒置。

【考點定位】篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這是一道考核篩選並整合文中信息的能力的題目，題乾的表述一般為“對文章有關內容的表述，不符合原文意思的一項”或者“正確的一項”，錯誤選項的命制基本和考核概念的題目沒有區別，答題時注意閲讀題幹，找準區位，然後對讀，尋找細微的差別，B項是對文章第三段內容的理解概括，概括的時候將文中的因果關係顛倒了。

6．

【試題分析】本題考查學生理解作者觀點的能力。A項“毫無差別”過於絕對，原文第二節是説“幾乎可以跟*作真實物體相媲美”；B項張冠李戴，選項對應的文字在文章倒數第二段，文中是説“手指在垂直方向遇到了一股阻力”，故末句中“水平方向”應為“垂直方向”；C項強加因果，無中生有。

【考點定位】分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這是一道歸納內容要點、概括中心意思的題目，題目一般以“下列對原文中作者觀點的概括，不正確的一項是”或者“正確的一項”，試題錯誤設置的方式主要是“強拉因果”“因果倒置”“混淆範圍”“無中生有”“偷換概念”等類型，答題時注意對全文的綜合理解，然後對照選項尋找細微的差別。選項A將文中“幾乎可以跟*作真實物體相媲美”理解為“毫無差別”，説法絕對化；B項，把文中“手指在垂直方向遇到了一股阻力”説成了“水平方向”；C項，無中生有，強加因果。

知識點：論述類文本閲讀

題型：選擇題