閲讀下面的文字難忘的八個字①隨着年齡的增長，我發覺自己越來越與眾不同。我氣惱，我憤恨——怎麼會一生下來就是裂脣...

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難忘的八個字

①隨着年齡的增長，我發覺自己越來越與眾不同。我氣惱，我憤恨——怎麼會一生下來就是裂脣!我一跨進校門，同學們就開始譏嘲我。我心裏很清楚，對別人來説，我的模樣令人厭惡：一個小女孩，有着一副畸形難看的嘴脣，變曲的鼻子，傾斜的牙齒，説起話來還結巴。

②同學們問我：你的嘴巴怎麼會變成這樣?我撒謊説小時候摔了一跤，給石頭割破了嘴巴。我覺得這樣説，比告訴他們我生出來就是這樣的兔脣要好受點。我越來越肯定：除了家人以外，沒有入會愛我，甚至沒有入會喜歡我！

③二年級時，我進了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖、很美、温馨可愛，她有着金光閃閃的頭髮和一雙黑黑的、笑眯眯的眼睛，每個孩子都喜歡他，敬慕她。但是，沒有一個人比我更愛她。因為這裏有個很不一般的緣故——

④我們低年級同學每年都有“耳語測驗”，孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂着右耳，然後老師在她的講台輕輕説一句話，再由那個孩子把話複述出來。可我的左耳先天失聰，幾乎聽不見任何聲音，我不願意把這事説出來，因為同學們會更加嘲笑我的。

⑤不過我有辦法對付這種“耳語測驗”。早在幼兒園做遊戲時，我就發現沒有人看你是否真捂了耳朵，他們只注意你重複的話對不對，所以每次我都假裝蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最後一個測試。每一個孩子都興高采烈，因為他們的“耳語測驗”做得挺好。我心想老師會説什麼呢?以前，老師們一般總是説“天是藍*的”，或者是“你有沒有一雙新鞋”等等。

⑥終於輪到我了，我把左耳對着倫納德老師，同時用右手緊緊捂住右耳，然後把右手抬起來一點，這樣就足以聽清老師的話了。

⑦⑧我等待着……倫納德老師説了八個字，這八個字彷彿一束温暖的陽光直*我的心田，這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法。

⑧這位很胖、很美、温馨可愛的老師輕輕地説道：“我希望你是我女兒!”

1．本文的主題是( )

A．對教師“愛”的熱情歌頌。 B．詛咒命運的不平。

C．抒發對教師的崇敬與愛戴之情。 D．歌頌生活的美好。

2．對“我希望你是我女兒”一句理解正確的有( )（多項選擇）

A．表明倫納德夫人已經識破了“我”的“*”，她希望“我”聽清這句話。

B．表明倫納德夫人十分理解“我”的“*”，並利用了“我”的“*”。

C．表明倫納德夫人關注“我”已經很久了，她用關愛體諒着“我”。

D．她對“我”的理解是瞬間的“一閃念”，而不是長時間關注的結果。

3．對本文層次劃分正確的一項是( )