“你從哪兒弄來這些沒用的東西，該扔了。”“那可不行，”我連忙阻止，“這是我的寶貝，是我的學生送的禮物！”我一...
問題詳情：
“你從哪兒弄來這些沒用的東西，該扔了。”
“那可不行，”我連忙阻止，“這是我的寶貝，是我的學生送的禮物！”我一件件把玩着那些東西，那個玻璃*球是李*送的，那個塑膠小人是霍麗*送的……我可以説出每一件禮物的來源。
這時，一張薄薄的畫紙躍入眼簾，我小心地拿起它，往事又浮現在眼前。
那是一天放學後，我抱着一摞作業向辦公室匆匆走去。我的一個學生朝我跑來：“老師，我要送你一件禮物！”她的眼睛因興奮而閃閃發亮。
“是嗎？”我裝作很感興趣的樣子，心裏卻因為想盡早趕回住處而焦躁起來。
“看，這是我畫的小仙女，好看嗎？”她從身後拿出她的寶貝，展示給我看。過於豔麗的**與稚拙的手法使那個所謂的小仙女看起來像個夜叉。“喏，送給你！”她得意地把那張畫遞給我。
“哦……謝謝。”我勉強地説，“不過，我現在不能拿。再説，我也沒處放。”
“哦。”她臉上的笑容立刻飛走了，垂下手，慢慢地走開了。從那一刻起，我就開始後悔，因為我無法忘記她準備送我禮物時眼中的期待與愛，那是隻有在孩子的眼光中才能找到的純真；而且我同樣無法忘記我拒絕後她眼光中的失望和沮喪。我立刻找到她，誠懇地説：“你送我的那張好看的畫呢？”她看着我，面無表情：“我想你可能不喜歡，所以送給別人了。”
她的表情和決定讓我很難受，我想盡可能挽回自己的過失。“也許你願意再畫一張送給我？”我試探地問。
“你喜歡嗎？”
“是的！”我努力回憶那張畫，我這回不再以一個*的眼光去看，而是以一個山區10歲孩子的眼光去看它，“那麼多種顏*在一起真好看，而且小仙女的梅花耳環很漂亮！”
她的臉立刻亮了起來：“我今晚再畫一張，，明天送給你！”
我看着她的小臉兒，這跟大人想要以昂貴的禮物換取實惠、換取感情時的表情多麼不同啊！
從那以後，我經常收到學生送我的禮物。那些禮物實在不值什麼錢，但對我來説卻無比貴重。因為當他們送禮物時，可以從他們微笑的臉上看出，那滿得快要溢出來的愛，正是孩子們心目中的黃金。
6.小女孩畫的“小仙女”像“夜叉”，並不美，可為什麼老師還説那是張“好看的畫”呢？（4分）
7.賞析下列句子。（2分）
好的眼睛因興奮而閃閃發亮。
8.文章標題“愛的禮物”藴涵了怎樣的深刻含義？（4分）
9.下列對本文的理解，不正確的一項是（ ）（3分）
A. “她臉上的笑容立刻飛走了”表現了她遭拒絕而失望、沮喪的心情。
B. “我看着她的小臉兒，這跟大人想要以昂貴的禮物換取實惠、換取感情時的表情多麼不同啊！”一句中，“不同”在於小女孩的純真。
C.“那滿得快要溢出來的愛，正是孩子們心目中的黃金。”這一比喻表明了這種愛的珍貴。
D.文章最後一段主要運用了抒情的表達方式，起到了揭示中心的作用。
【回答】
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
