【*】水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不...

問題詳情：

【*】水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭淨植,可遠觀而不可褻玩焉。

(節選自周敦頤《愛蓮説》)

【乙】周敦頤,字茂叔,道州營道人,為分寧主簿。有獄久不決,敦頤至一訊立辨。邑人驚曰:“老吏不如也。”部使者薦之,調南安*司理參*。有囚法不當死,轉運使王逵欲深治之。逵,酷悍吏也,眾莫敢爭,敦頤獨與之辯,不聽,乃委①手版②歸,將棄官去,曰:“如此尚可仕③乎!殺人以媚④人,吾不為也。”逵悟,囚得免。

(節選自《宋史》)

【注】①委:拋棄、丟掉。②手版:笏,古代大臣在朝廷上相見時手中所拿的狹長板子,用玉、象牙或竹片製成,上面可以記事。③仕:指做官。④媚:取悦、巴結。

16.下列各項加點詞語的解釋完全相同的一項是(2分)　(　　)

A.水陸草木之花　　　　敦頤獨與之辯

B.有獄久不決           小大之獄(《曹劌論戰》)

C.濯清漣而不妖         吾恂恂而起(《捕蛇者説》)

D.可愛者甚蕃           負者歌於途(《醉翁亭記》)

17.用現代漢語翻譯下列語句。(4分)

(1)香遠益清,亭亭淨植,可遠觀而不可褻玩焉。

譯文:                                                              

(2)殺人以媚人,吾不為也。

譯文:                                                               

18.用“/”畫出【乙】文畫線句子的一處朗讀停頓。(2分)

敦 頤 至 一 訊 立 辨

19.【*】文作者從哪幾個方面描寫了蓮花的形象?(3分)

答:                                                                

20.黃庭堅稱周敦頤“人品甚高,胸懷灑落,如光風霽月”,結合【*】文,談談【乙】文中的周敦頤是一個怎樣的人?(4分)

答:                                                                 

【回答】

16.【解析】選B。B項加點詞的意思均是“案件”。A項加點詞的意思分別是:助詞,的/代詞,他;C項加點詞的意思分別是:錶轉折/表承接;D項加點詞的意思分別是:的/……的人。

17.*:(1)(蓮花)香氣越遠越清芳,它筆直地潔淨地立在水中,可以遠遠地觀賞,卻不能貼近去玩弄它啊!

(2)用殺人的做法來取悦上級,(這樣的事情)我不做。

18.*:敦頤至/一訊立辨

19.*:作者從生長環境、長成後的形象和品格來描寫蓮花的形象。

20.【解析】本題考查對人物形象的分析能力。結合【*】文中蓮的高尚品質,聯繫【乙】文中周敦頤的斷案和不阿諛權貴概括人物形象。

*(示例):周敦頤確實如“蓮”一樣,是一個德才兼備的“君子”,一方面他才能過人,處理案件,快速準確;另一方面他剛正不阿,敢於據理力爭,不阿諛權貴。

附【乙】譯文

周敦頤,字茂叔,道州營道人,是分寧縣的主簿。有一件案子拖了好久不能判決,周敦頤到任後,只審訊一次就立即弄清楚了。縣裏的人吃驚地説:“老獄吏也比不上啊。”部使者推薦他,調任他到南安擔任*司理參*。有個囚犯根據法律不應當判處死刑,轉運使王逵想重判他。王逵是個殘酷兇悍的官僚,大家沒人敢和他爭,敦頤一個人和他爭辯,王逵不聽,敦頤就扔下笏回了家,打算辭官而去,説:“像這樣還能做官嗎!用殺人的做法來取悦上級,(這樣的事情)我不做。”王逵明白過來了,這個囚犯才免於一死。

知識點：散文類

題型：文言文閲讀