閲讀下面文段，完成1—4題。心靈百葉窗劉心武 ①你的心靈小木屋，有與外界溝通的窗口，那心靈之窗，你安裝百葉...

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問題詳情：

閲讀下面文段，完成1—4題。

心靈百葉窗

劉心武

①你的心靈小木屋，有與外界溝通的窗口，那心靈之窗，你安裝百葉簾了嗎？

②常常地，你為那從窗口滿瀉而入的金光，滿心歡喜，無比自豪。是的，人生怎能沒有光明，心靈怎能任其幽暗？心靈小木屋，必得有大千世界的光和熱湧入，才會有生機，有生趣，才能釀出靈感，產生出創造的衝動。所謂幸福與歡樂，與心靈門窗的暢開程度，一般來説，是成正比的。

③但是，在生命歷程的某些時段，外界所*入的光，未必都是純淨的陽光。你取得了某些成績，獲得了某些收益，於是，捧場的光、阿諛的光、嫉妒的光、懷疑的光，都可能灼熱刺目地破窗湧入，或許令你興奮莫名、忘記了自己的實際斤兩；或許令你頓生煩惱、不能冷靜自持。這時，如果你的心靈之窗安裝了*縱自如的百葉簾，那麼，你就可以靈活調整那葉片的開合程度，使那些光線恰到好處地透*進來——你需要適度的鼓勵之光，以滋潤你那在奮進中也許有些疲憊的心靈；你也應該適度地容納批評挑剔之光，以使自己清醒地認識到自己的不足，甚至還可以有更深層次的憬悟——即使你的作為已接近至善完美，但他人仍會嚴酷地審視你哪怕是一絲的不妥、一毫的疏忽，你要習慣這種人類的心靈碰撞現象——其實，你作為別人的一個“他人”，那審視稱量的眼光，又何嘗不苛刻？

④不過，當下的*人，因成功發財而受到強光照*的，畢竟還是很小的一部分，中間狀態的所謂“芸芸眾生”，多有“不如意事常*”之歎；還沒有走上社會的學生，學業的壓力、考取高一級學校的壓力、家長“望子成龍”的壓力、同學間公開競爭與隱*攀比的壓力，都不小；從技校或大學畢業出來的青年人，求職的壓力、求到職後工作任務的壓力、特別是人際交往間怎麼也磨合不好的壓力，都會使心靈裏蓄滿焦慮。在這種情況下，適當開大心靈的窗户，增加進光量，並擴展自己的視野，可作為第一步措施。但天有*晴風雨，不能總是企盼外光來療救自我心靈因焦慮而派生出的幽暗低沉；再説，瞭望外面那精*的世界，這山望去那山高，懂得山外有山天外有天，固然有激勵自己在這以競爭為發展機制的社會中，胸懷抱負艱苦奮鬥，以期能躋身“成功人士”行列的好的一面，但過多地“外望”，慾望膨脹，把心旌弄得噼*亂卷，也可能會生髮出好高騖遠、不自量力的浮躁乃至非分之心。這樣，就必須採取第二步措施——安裝窗簾，使自己和窗外的光線與風景，保持以能變化的互動關係。

⑤在生命的某些時刻，不僅捲起百葉簾，而且洞開窗扉，讓外界的陽光、氣流，挾帶着人間的複雜滋味，任其湧入，當然是必要的，也往往會給我們帶來生命中最直接的快感。

⑥但是，在生命的更多時段，還是以心靈之窗的百葉簾，把內心的光線與氛圍調節在對自己最恰切的狀態吧。如果外界瀉入的光線太強，就把百葉合攏一些，保持一派安謐平靜；如果外界一時*雨綿綿，就點燃你的心燈，把你的心靈小木屋照得和平時一樣明亮。

⑦你那心靈小木屋的窗户還沒有安裝百葉簾麼？莫遲疑，快動手，趕緊把它裝上！

1．文中提到的“百葉簾”有什麼樣的含義？請結合全文簡要概括。

2．第二段結尾處寫到：“所謂幸福與歡樂，與心靈門窗的敞開程度，一般來説，是成正比的。”這句話的含義是什麼？在文中起到了什麼作用？

3．在文章第五段，作者説道：生命的某些時候應該洞開窗扉。這與全文的思想是否矛盾？為什麼？

4．作者在文章提出了要“安裝百葉簾”，請結合原文相關語句談談這樣做的原因。

【回答】

1．人生總是要面對外界對自己的評價，還要面對生命的順逆境，我們應該學會正確面對外物，審視自己，作者把這種態度生動形象地比喻成了心靈之窗的百葉簾。

2．這句話的意思是説，在通常情況下，人應該儘可能地敞開心靈，面對大千世界，才會獲得更多的幸福和快樂，這四個字既承接了上文所説外界對人的積極影響的普遍*，同時又引出了下文關於其他種種特殊情況的議論，起到了承上啟下的過渡作用。

3．不矛盾；因為作者的主旨是想幫助人們更好地體會人生，享受生活。人雖然需要正確面對外界的是非風雨，但是也需要敞開心靈，開闊視野，體會人生的千百滋味，這樣才能更充分地享受真實生命的快樂。

4．在取得成就，獲得利益時，我們需要正確對外界的捧場、阿諛和嫉妒、懷疑，這樣才能使我們滋潤疲憊的心靈，認識自己的不足，更寬容地對待他人，面對壓力時，可以使我們不過分地依賴外界，並且不會使慾望膨脹，生出浮躁乃至非分之心