【重慶市B卷】7．綜合*學習請閲讀下面兩則材料，按要求答題。材料一：為解決山區高海拔地區中小學生冬季取暖問題，...
問題詳情：
【重慶市B卷】7．綜合*學習
請閲讀下面兩則材料，按要求答題。
材料一：為解決山區高海拔地區中小學生冬季取暖問題，2015年6月，重慶市*啟動了“暖冬計劃”。該計劃實施範圍是全市海拔800米以上的中小學校和公辦幼兒園，涉及21個區縣995所學校，受益學生21萬餘名。主要措施包括購置安裝油燈、碳晶牆暖電熱飯、電烤爐、暖風機、硅晶電熱膜等取暖設備，少數有條件的學校可安裝空調，不宜安裝取暖設備的學校提供禦寒所需衣服、鞋子、手套等物資。截至2015年底，全市共投入8700多萬元，為山區農村學生創造出安心學習的温暖環境。學生張薇説：“現在教室安了油燈，像春天一樣温暖。冬天再也不用提火盆上學了，手也不長凍瘡了！”
材料二：“暖冬計劃”實施後，孩子們出於好奇，一下課就爭先恐後地去觸摸取暖片，很容易燙傷手或觸電。老師一方面要擔心學生的安全，另一方面還要擔心取暖設備的保護問題。
⑴根據材料一，簡要介紹什麼是“暖冬計劃”。（50字以內）
“暖冬計劃”指
⑵根據材料二，按要求設計一個班級主題教育活動。
活動主題：
活動形式一：
活動形式二：
⑶張薇同學想給重慶市*寫一封感謝信，但又怕同學們説她出風頭。要打消她的顧慮，你該怎麼説？
【回答】
【*】⑴ “暖冬計劃”指重慶市*為山區高海拔地區的中小學和公辦幼兒園安裝取暖設備或提供禦寒物資，確保學生温暖過冬的計劃。
⑵示例：活動主題——安全取暖，從我做起 活動形式——舉辦“安全取暖”知識講座開展“安全取暖”手抄報比賽（須圍繞如何安全使用和保護取暖設備、保障自身安全等方面來設計活動主題和活動形式。）
⑶示例：張薇同學，你是“暖冬計劃”的受益人，知恩圖報，表達感謝是應該的，這並不是出風頭。你就不要有這樣的顧慮了，好嗎？（稱呼1分；理由充分2分；用語得體1分。）
知識點：綜合*學習
題型：語言表達
