為了探究電流產生的熱量跟什麼因素有關，王*設計瞭如下圖所示的家*、 乙兩種裝置，他將兩端阻值不同的電阻絲（R...
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問題詳情：
為了探究電流產生的熱量跟什麼因素有關，王*設計瞭如下圖所示的家*、
乙兩種裝置，他將兩端阻值不同的電阻絲（R1<R2）分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，
並通過短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實驗電源電壓不變。
（1）在這個實驗中，電流產生的熱量多少是通過 體現出來的，像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫“轉換法”，這種方法在物理學研究中經常用到，請舉一例：
（2）*裝置可探究電流產生的熱量與 的關係。
（3）在裝置*、乙的來兩次實驗中，通過比較相同時間裏氣球B與D的變化情況可探究
電流產生的熱量與 的關係。
（4）在*、乙兩裝置同時實驗，在相同的通電時間裏，與氣球 （填氣球字母標號）
相通的電阻絲產生熱量最多。
（5）教材上的實驗裝置如圖*所示（燒瓶與圖中的相同）。比較*、乙和*圖所示的兩
種不同的實驗裝置，你認為較好的裝置是 ，理由是：
【回答】
（1) 氣球膨脹的程度大小、研究聲音是由振動產生的，用乒乓球的振動來顯示音叉的振動(其他*對即可)(2) 電阻 (3) 電流 (4)C (5)*、氣體的熱脹冷縮效果比固液態更明顯，實驗現象更直觀，時間更短
知識點：電功率單元測試
題型：實驗,探究題
