小明同學在探究“電流通過導體產生熱的多少與什麼因素有關”時採用瞭如圖所示的實驗裝置．請仔細觀察*、乙兩圖。（1...

問題詳情：

小明同學在探究“電流通過導體產生熱的多少與什麼因素有關”時採用瞭如圖所示的實驗裝置．請仔細觀察*、乙兩圖。

（1）實驗中通過觀察兩個U形管中__________的變化來比較電流通過電阻絲產生的熱量的多少。

（2）你認為*圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產生的熱量與_______的關係。

（3）由乙圖所示的實驗現象可以得到的結論是在_____、_____相同的情況下，通過電阻的________越大，電阻產生的熱量越多。

（4）該實驗採取的探究方法是_______________法。

（5）在家用電熱水壺燒同一壺開水時,若通電時間不夠長,水就不能燒開,是因為電流通過導體產生熱量多少與_______有關。

【回答】

液麪高度    電阻    電阻    通電時間    電流    控制變量    通電時間   

【詳解】

(1)電流通過導體產生熱量的多少不能直接觀察，但液體温度的變化可以通過液麪高度差的變化來反映，這種研究方法叫轉換法；

(2)如圖*，兩個電阻串聯在電路中，電流相同，通電時間相同，電阻不同，運用控制變量法，探究電流產生熱量跟電阻的關係；

(3)在乙電路其中一個容器的外部，將一個電阻和這個容器內的電阻並聯，再接入原電路，可以探究電流產生的熱量與電流大小的關係，得到的結論是：在通電時間、電流相同的情況下，通過電阻的電流越大，電阻產生的熱量越多；

(4)該實驗採取的探究方法是控制變量法；

(5)在家用電熱水壺燒同一壺開水時,若通電時間不夠長,水就不能燒開,是因為電流通過導體產生熱量多少與通電時間有關。

【點睛】

(1)電流通過導體產生熱量的多少不能直接觀察，但液體温度的變化可以通過液麪高度差的變化來反映，這種研究方法叫轉換法；

(2)電流產生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關，探究電流產生熱量跟電阻關係時，控制通電時間和電流不變；探究電流產生熱量跟電流關係時，控制通電時間和電壓不變，因此需要電阻並聯。

知識點：焦耳定律

題型：實驗,探究題