綜合*學習。（共7分） 蓮花又名荷花、芙蓉。千百年來，無數的文人墨客用生花妙筆，或描繪蓮花的容顏，或歌頌它...
問題詳情：
綜合*學習。（共7分）
蓮花又名荷花、芙蓉。千百年來，無數的文人墨客用生花妙筆，或描繪蓮花的容顏，或歌頌它們的情*。現在，你所在的班級將開展以“探尋蓮文化”為主題的綜合*學習活動。請你做好以下工作。
10. 與“濯清漣而不妖”所突出的蓮的特點一致的一項是 （ ）
A. 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 B. 清水出芙蓉，天然去雕飾。
C. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 D. 荷風送香氣，竹露滴清響。
11. 結合語境，將下列資料的空缺處補全，並用楷書或行書規範工整地書寫在橫線處。
高潔的文人猶如盛開在塵世的蓮。屈原是蓮，為了堅守自己清白的人格寧可葬身*中魚腹裏；__________，______________________________；
朱自清是蓮，寧肯餓死也不領取具有收買靈魂*質的“救命糧”……他們的行為，就是蓮花“出淤泥而不染”的最好詮釋。
12. 圍繞下面的材料概括出“*人為什麼愛蓮”的三個主要原因。（每個原因不超過15字）
【材料一】蓮，花葉清秀，花香四溢，沁人肺腑。其根狀莖稱作藕。漢朝《神農本草經》有蓮藕*用保健功能的描述，東漢華佗在麻沸散中也用到藕皮。蓮，可謂全身都是寶。
【材料二】在中華傳統文化中，蓮花是聖潔、善良和祥和的象徵。千百年來，文人們與蓮花結下不解之緣，他們種蓮、賞蓮、畫蓮、詠蓮，形成了獨特有趣的中華“蓮文化”。
【材料三】蓮諧音“廉”，青蓮諧音“清廉”。人們以蓮花比喻為官清正，一塵不染，表達對*清明的企盼。民俗中就有青蓮和一隻白鷺組成的圖畫，名為“一路清廉”。
①_______________________________________________________________________
②_______________________________________________________________________
③_______________________________________________________________________
【回答】
10. B（2分）
11. 示例一：
劉禹錫是蓮，他安居陋室只為堅守自己的節*。
示例二：
陶淵明是蓮，他寧願選擇歸園田居也不肯為五斗米折腰。（2分）
12. 要點：
①蓮，全身都是寶。
②蓮是聖潔、善良和祥和的象徵。
③表達了人們對*清明的企盼。
（共3分。每個要點1分）
知識點：綜合*學習
題型：語言表達
