綜合*學習。（7分）五*繽紛的花季，朝氣蓬勃的青春。青春，是人生交響曲中最燦爛的樂章。花季雨季的我們，應該珍愛...

問題詳情：

綜合*學習。（7分）

五*繽紛的花季，朝氣蓬勃的青春。青春，是人生交響曲中最燦爛的樂章。花季雨季的我們，應該珍愛青春，健康成長。現在，讓我們一起走進“青春暢想”綜合*學習活動。

【海報宣傳】為擴大本次活動的宣傳影響，班長負責設計一張海報。他根據下面語段中的內容擬出了海報宣傳語的前半句，請你續寫後半句。（要求：與前半句語意相關、字數相等）（1分）

曾經年少愛追夢，一心只想往前飛。是的，花季雨季的我們，都擁有燦爛的天真笑容，都擁有五*的青春夢想，但只有珍惜美好的青春歲月，不要讓年華付諸東流，用我們的活力、智慧、汗水去拼搏、去奮鬥，才能譜寫一曲無悔的青春之歌。

宣傳語：擁有青春五*夢，____________________。

【板塊設計】活動期間，每位同學都要辦一期以“青春暢想”為主題的手抄報，請你參照示例，再設計兩個板塊。（2分）

示例：板塊一：青春的宣言  板塊二：青春座右銘

板塊三：____________  板塊四：____________

【材料探究】在本次活動中，同學們針對評選“青春形象大使”現象展開熱烈討論，現在請你結合下面兩則材料，説説要想成為“青春形象大使”必須具備哪些條件。（2分）

材料一：國家女籃隊長隋菲菲在*交通大學正式簽約《*青年報》，成為該報青春形象大使。隋菲菲靚麗、青春、健康的外形，刻苦、堅韌的訓練精神，比賽時聰明靈活的個*與《*青年報》理*、敏鋭、先鋒的辦報追求不謀而合。在未來5年內，隋菲菲將主要擔負《*青年報》針對青年市場的品牌代言活動。

材料二：在某大學“校園青春形象大使”評選活動初賽現場，選手們表演了崑曲、武術、快板、書畫等在其他選秀活動中難得一見的才藝，博得了評委們的陣陣掌聲。有過其他選秀活動參賽經驗的選手朱瀟軒告訴記者：“通常的選秀活動，更多的是關注選手們的外表。我認為，‘校園青春形象大使’良好的文化底藴和綜合素質也是非常重要的。”

“青春形象大使”必須具備的條件：__________________________

【感言續説】在活動結束的晚會上，肖雅同學深情地説道：“歲月從樹林穿過，留下圈圈的年輪；哨鴿從天空飛過，留下串串的歡韻；________________，____________________。啊，青年朋友！我們從時代的舞台走過，將給社會留下些什麼？”仿照“歲月從樹林穿過，留下圈圈的年輪；哨鴿從天空飛過，留下串串的歡韻”的句式，在橫線上續寫語意相關的語句，同樣表達心中的感慨。（2分）

【回答】

*:【海報宣傳】莫讓年華付水流

【板塊設計】示例：青春期知識  青春的心願

【材料探究】一是形象靚麗、青春、健康；二是要有良好的文化底藴和綜合素質。

【感言敍説】示例：①風從水上走過，留下粼粼的波紋。②駱駝從沙漠走過，留下深深的腳印。③流星從天空劃過，留下閃閃的軌跡。

知識點：綜合*學習

題型：語言表達