綜合*學習。 在學習了《愛蓮説》後，大家也許被蓮花的出塵芳姿所吸引，而忽略了那田田可人 的葉子。現在，我們...
來源：國語幫 3.37W
問題詳情：
綜合*學習。
在學習了《愛蓮説》後，大家也許被蓮花的出塵芳姿所吸引，而忽略了那田田可人
的葉子。現在，我們七年級(3)班開展“趣話‘葉’字”的語文綜合*學習活動，請你參
與以下活動。
(1)【積累知識】請寫出兩個含“葉”的成語。
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(2)【實踐運用】為了營造“詩中有畫，畫中有詩”的妙境，有些詩人會給意象着*，如
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”“枝間新綠一重重，小蕾深藏數點紅”，這些
佳句都用了紅與綠這種對比*，請談談這種對比*的運用有什麼藝術效果。在生活中，
我們常用“綠葉”來比喻哪一類人？
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【回答】
(1)葉落歸根、葉公好龍等。
(2)紅綠兩*在一起，會使紅的更紅，綠的更綠，雙方的**都會得到加強，造成一種明
麗鮮豔的效果；“綠葉”比喻在取得成就的人物背後付諸幫助、默默奉獻的人。
知識點：綜合*學習
題型：語言表達
