2014年9月9日**到*師範大學看望一線教師時表示：我很不贊成把古代經典詩詞和散文從課本中去掉，“...

問題詳情：

2014年9月9日**到*師範大學看望一線教師時表示：我很不贊成把古代經典詩詞和散文從課本中去掉，“去*化”很悲哀。古典詩詞承載着幾千年中華文化的精髓，藴含着豐富的傳統知識。通過誦讀、理解這些經典作品，在潛移默化中讓我們能深深體會到古代先賢數千年傳承下來的人生態度、生活原則和道德理念等。應該把這些經典嵌在學生腦子裏，成為中華民族文化的基因。

結合材料分析“應該把這些經典嵌在學生腦子裏，成為中華民族文化的基因”的意義。

【回答】

①傳統文化是維繫民族生存和發展的精神紐帶。把這些經典嵌在學生腦子裏，可增強學生對本民族文化的認同感，增強民族凝聚力。

②文化在繼承中發展，繼承與發展是同一過程的兩個方面.把這些經典嵌在學生腦子裏，有利於繼承優秀的傳統中華文化，推動優秀傳統文化的發展。

③把這些經典嵌在學生腦子裏，對學生產生潛移默化，深遠持久的影響，有利於豐富他們的精神世界，增強他們的精神力量，促進他們的全面發展。

④中華文化源遠流長、博大精深，讓經典成為中華民族文化的基因，可提升學生的文化自覺和自信，弘揚中華民族精神。

【解析】本題考查文化生活的有關知識，要求分析“應該把這些經典嵌在學生腦子裏，成為中華民族文化的基因”的意義，屬於意義類主觀試題。“把‘經典’嵌在學生腦子裏”，“經典”強調的是優秀傳統文化的，所以從作用角度可以回答傳統文化的地位作用，從要求角度可以回答繼承與發展的關係；“成為中華民族文化的基因”，則説明文化的作用、優秀人的特點及其中華文化的特點，故可以從優秀文化塑造人生、文化對人的影響的特點、中華文化特點及其作用角度組織*。

知識點：文化的傳承與創新 文化的繼承*與文化發展

題型：綜合題