某地區教育部門為了解初中數學課堂中學生參與情況，並按“主動質疑、*思考、專注聽講、講解題目”四個項目進行評價...

問題詳情：

某地區教育部門為了解初中數學課堂中學生參與情況，並按“主動質疑、*思考、專注聽講、講解題目”四個項目進行評價．檢測小組隨機抽查部分學校若干名學生，並將抽查學生的課堂參與情況繪製成如圖所示的扇形統計圖和條形統計圖（均不完整）．請根據統計圖中的信息解答下列問題：

（1）本次抽查的樣本容量是　   　；

（2）在扇形統計圖中，“主動質疑”對應的圓心角為　   　度；

（3）將條形統計圖補充完整；

（4）如果該地區初中學生共有60000名，那麼在課堂中能“*思考”的學生約有多少人？

【回答】

【解答】解：（1）本次調查的樣本容量為224÷40%=560（人），

故*是：560；

 （2）“主動質疑”所在的扇形的圓心角的度數是：360°×=54°，

故*是：54；

（3）“講解題目”的人數是：560﹣84﹣168﹣224=84（人）．

（4）60000×=18000（人），

答：在試卷評講課中，“*思考”的初三學生約有18000人．

知識點：統計調查

題型：解答題