閲讀下面文字，完成文後各題。諾貝爾獎不可能永遠拒絕*主流*作家莫言昨天獲諾貝爾文學獎，消息傳來，互聯網上立...

問題詳情：

閲讀下面文字，完成文後各題。

諾貝爾獎不可能永遠拒絕*主流

*作家莫言昨天獲諾貝爾文學獎，消息傳來，互聯網上立刻轟動。

按説*人應以“平常心”看諾貝爾文學獎。歷史上的諾貝爾文學獎與世界頂級文學成就的相關度，比科學獎在同領域的相關度要低很多。更重要的是，諾貝爾文學獎的以往表現常有*化傾向，有點向“和平獎”學。另外，在莫言獲獎前，已有華人高行健獲得過這一殊榮。

但*社會對諾貝爾文學獎以及對各項諾獎的看重似乎擋不住。我們沉浸在西方文化軟實力的包圍中，我們很難搞清對西方獎項的關注和在意究竟是怎麼回事。此前*、劉曉波獲諾貝爾和平獎，這兩個獎傳達過來的不友好甚至敵意十分清晰。諾貝爾獎留給*主流社會的最直接記憶就是尷尬和不舒服。

旅法華人高行健2000年獲諾貝爾文學獎，但在此之前大多數*人都沒聽説過他。儘管文學界不少人認為高行健的作品有一定文學成就，但普通*人一般把他的獲獎往*上聯想，認為是作品的*傾向吸引了瑞典文學院的目光。

莫言同上述三人都不同。他是*本土作家，也是大陸主流作家，是在*及世界華人社會被閲讀最多的華語文學大師之一。他獲獎至少在這一次驅散了*人心頭對諾貝爾獎揮之不去的*糾纏感，才華、文學成就還有運氣幫助了這位*作家。這一次諾貝爾文學獎真正像是“文學獎”了。

諾貝爾文學獎不是自然科學獎，在*與西方關係很微妙的今天，我們對*人得獎不得獎都會有些不單是高興或不高興的感受，是再自然不過的事。

然而莫言獲獎還是傳遞出了一些很清晰的信號。第一，在“比較靈活的”非自然科學獎項中，*人獲獎的密度在增加，無論是“刺激”*的，還是“正常的”，都反映了西方社會對*的空前關注。諾貝爾獎在以不同方式接近*。

第二，莫言作為*主流作家獲獎，顯示了隨着*繼續崛起，並非只有反體制者才有被西方社會接納的機會。*的主流不可能長期被西方拒絕。

無論是以前我們“看偏”了諾貝爾非自然科學獎，還是諾貝爾文學獎主動做了一次自我調整，瑞典文學院這次把獎頒給莫言是值得歡迎和鼓勵的。希望諾貝爾獎的這種選擇傾向能一直延續下去。

*在高速發展，過去30多年的改革開放堪稱波瀾壯闊，我們創造了經濟奇蹟，幾十年沒有戰爭，我們取得了和平成就。諾貝爾和平獎、經濟學獎和文學獎要從*主流社會中找到促成了這一切的突出貢獻者並不困難，把眼睛盯着*社會的各種邊緣、以刺激*為樂是狹隘的。

換句話説，*是世界發展大潮中最活躍的那一部分，長期與*彆彆扭扭，這不是諾貝爾獎的光榮，從長遠看也決不利於諾貝爾獎保持、擴大它的影響力。

（選自環球網，有刪改）

8．下列不屬於作者認為“*人應以‘平常心’看諾貝爾文學獎”的原因的一項是（ ）

A．歷史上的諾貝爾文學獎與世界頂級文學成就的相關度，比科學獎在同領域的相關度要低很多。

B．諾貝爾文學獎不是自然科學獎，在*與西方關係很微妙的今天，*人得獎不得獎都會是再自然不過的事。

C．在莫言獲得諾貝爾文學獎之前已有華人高行健獲得過這一殊榮。

D．諾貝爾文學獎的以往表現常有*化傾向，有點向“和平獎”學。

9．根據原文內容分析，下列對莫言獲得諾貝爾文學獎的意義的分析不正確的一項是（     ）

A．莫言獲得諾貝爾文學獎反映了西方社會對*的空前關注，説明諾貝爾獎在以不同方式接近*。

B．他是*本土作家，也是大陸主流作家，是在*及世界華人社會被閲讀最多的華語文學大師之一。他獲獎至少在這一次驅散了*人心頭對諾貝爾獎揮之不去的*糾纏感。

C．莫言獲得諾貝爾文學獎説明，*是世界發展大潮中最活躍的那一部分，一些西方國家把眼睛盯着*社會的各種邊緣、以刺激*為樂是狹隘的。

D．莫言作為*主流作家獲獎，顯示了隨着*繼續崛起，並非只有反體制者才有被西方社會接納的機會。*的主流不可能長期被西方拒絕。

10．下列對文中內容的理解和分析正確的一項是（     ）

A．諾貝爾文學獎只要摒棄對*的不友好甚至是敵意，正視和關注*的發展與崛起，接受*的主流文化，就能真正像“文學獎”。

B．*喇嘛和劉曉波分別於*年和2010年獲諾貝爾和平獎，這些都反映了*社會對*的不友好甚至敵意，給**留下了尷尬和不舒服的記憶。

C．莫言的才華、文學成就及其作品表現出來的揮之不去的*糾纏感吸引了瑞典文學院的眼光，他們最終將諾貝爾文學獎授予了這位*本土主流作家。

D．諾貝爾和平獎、經濟學獎和文學獎要從*主流社會中找到促成了這一切的突出貢獻者並不困難，長期與*彆彆扭扭，這不是諾貝爾獎的光榮，從長遠看也決不利於諾貝爾獎保持、擴大它的影響力。

【回答】

8．C

9．B

10．B

【解析】

8．

試題分析：題幹要求選出不屬於作者認為“*人應以‘平常心’看諾貝爾文學獎”的原因的一項，這是考查學生理解文章重要概念的能力。首先瀏覽選項，然後到文中找到與選項相關的語句，進行比較、辨析。B項答非所問，原文是“我們對*人得獎不得獎都會有些不單是高興或不高興的感受，是再自然不過的事”，這一句可以理解為，*人在面對諾貝爾獎的時候，持有或不持有平常心都是正常的。

【考點定位】理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。

【名師點睛】這是一道理解概念含義的題目，題幹一般是“下列關於……的論述不正確的一項是”或者“正確的一項是……”，答題時注意分清概念的內涵和外延，錯誤設置一般為答非所問、混淆範圍，強拉因果、曲解文意，偷換概念、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內容，此題主要從概念的內涵的方面考核，概括文章的內容較難，答題時首先閲讀題幹，在文中找到題幹對應的區位，然後仔細分析，聯繫題幹，此題的選項B答非所問，原文是“我們對*人得獎不得獎都會有些不單是高興或不高興的感受，是再自然不過的事”，這一句可以理解為，*人在面對諾貝爾獎的時候，持有或不持有平常心都是正常的。

9．

試題分析：題幹要求選出對莫言獲得諾貝爾文學獎的意義的分析不符合原文意思的一項，可見本題考查對作者觀點的理解。先找出選項所在文章語段，選項C．能説明“*是世界發展大潮中最活躍的那一部分，把眼睛盯着*社會的各種邊緣、以刺激*為樂是狹隘的”的是“*在高速發展，過去30多年改革開放堪稱波瀾壯闊，我們創造了經濟奇蹟，幾十年沒有戰爭，我們取得了和平成就。諾貝爾和平獎、經濟學獎和文學獎要從*主流社會中找到促成了這一切的突出貢獻者並不困難”。

【考點定位】分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這是一道歸納內容要點、概括中心意思的題目，題目一般是“下列各項中，表述不符合原文意思的一項是”，“下列對原文中作者觀點的概括，不正確的一項是”或者“正確的一項”，試題錯誤設置的方式主要是“強拉因果”“因果倒置”“混淆範圍”“無中生有”“偷換概念”等類型，答題時注意對全文的綜合理解，然後對照選項尋找細微的差別。C項能説明“*是世界發展大潮中最活躍的那一部分，把眼睛盯着*社會的各種邊緣、以刺激*為樂是狹隘的”的是“*在高速發展，過去30多年改革開放堪稱波瀾壯闊，我們創造了經濟奇蹟，幾十年沒有戰爭，我們取得了和平成就。諾貝爾和平獎、經濟學獎和文學獎要從*主流社會中找到促成了這一切的突出貢獻者並不困難”。

10．

試題分析：題幹問的是“根據原文提供的信息，下列理解不正確的一項”，可見本題考查對作者觀點的理解。先找出選項所在文章語段，A項“只要”“就”太絕對了。B項原文説是“諾貝爾獎留給*主流社會的最直接記憶就是尷尬和不舒服”。C項“揮之不去的糾纏感”是*人心頭對諾貝爾獎的感受，不是莫言的作品表現出來的。

【考點定位】分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這是一道歸納內容要點、概括中心意思的題目，題目一般是“下列各項中，表述不符合原文意思的一項是”，“下列對原文中作者觀點的概括，不正確的一項是”或者“正確的一項”，試題錯誤設置的方式主要是“強拉因果”“因果倒置”“混淆範圍”“無中生有”“偷換概念”等類型，答題時注意對全文的綜合理解，然後對照選項尋找細微的差別，選項B項原文説是“諾貝爾獎留給*主流社會的最直接記憶就是尷尬和不舒服”。C項“揮之不去的糾纏感”是*人心頭對諾貝爾獎的感受，不是莫言的作品表現出來的。

知識點：論述類文本閲讀

題型：選擇題