四、作文(共60分)22.閲讀下面的材料,按要求作文。2012年12月諾貝爾文學獎得主莫言在瑞典學院發表領獎演...

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問題詳情:

四、作文(共60分)22.閲讀下面的材料,按要求作文。2012年12月諾貝爾文學獎得主莫言在瑞典學院發表領獎演...

四、作文(共60分)

22.閲讀下面的材料,按要求作文。

2012年12月諾貝爾文學獎得主莫言在瑞典學院發表領獎演講時追憶了自己的母親,其中一個片段是這樣的:

 我記憶中最痛苦的一件事,就是跟着母親去集體的地裏撿麥穗。看守麥田的人來了,撿麥穗的人紛紛逃跑,我母親是小腳,跑不快,被捉住,那個身材高大的看守人扇了她一耳光,她搖晃着身體跌倒在地,看守人沒收了我們撿到的麥穗,吹着口哨揚長而去。我母親嘴角流血,坐在地上,臉上那種絕望的神情我終生難忘。多年之後,當那個看守麥田的人成為一個白髮蒼蒼的老人,在集市上與我相逢,我衝上去想找他報仇,母親拉住了我,平靜地對我説:“兒子,那個打我的人,與這個老人,並不是一個人。”

以上材料引發了你怎樣的思考?請結合自己的體驗和感悟,寫一篇不少於800字的文章。

要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要脱離材料內容及含意的範圍作文,不要套作,不得抄襲。

【回答】

22.本題考查寫作能力。在審題立意的時候,要抓住文中的關鍵句子。母親説的“那個打我的人,與這個老人,並不是一個人”,意藴深長,耐人尋味。《論語》中説“其恕乎!己所不欲,勿施於人。”母親不願讓兒子再次把*加諸老人之身,正體現了“恕”的傳統美德。由此可以立意為:學會寬容與理解。學生可就這一美德闡述自己的認識,舉出現實中相關典型事例進行論*。如果寫“尊老敬老”“言傳身教是最好的教育方式”,也可視為符合題意。

知識點:材料作文

題型:作文

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