2012年10月11日，瑞典文學院諾貝爾獎評審委員會宣佈，*作家莫言獲諾貝爾文學獎。消息一出，國內立刻掀起...

問題詳情：

  2012年10月11日，瑞典文學院諾貝爾獎評審委員會宣佈，*作家莫言獲諾貝爾文學獎。消息一出，國內立刻掀起了“莫言熱”，大家湧向書店搶書或者網絡下單，多地出現一書難求的局面。業內認為，莫言獲獎帶動大家重拾文學熱，提高閲讀興趣，是令人欣喜的事。畢竟，只有愛讀書的民族才有光明的未來。

運用“文化與社會”的相關知識，説明“只有愛讀書的民族才有光明的未來”的合理*。

【回答】

文化素養不是天生，而是通過參與文化活動、接受文化知識教育而逐步培養出來的。人們在社會實踐中創造和發展文化，也在社會生活中獲得和享用文化。讀書是人們接受文化知識教育的重要方式，愛讀書能提高整個民族的文化素養。

文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量，對社會發展產生深刻的影響。一個民族,只有物質和精神都富有,才能自尊自信自強地屹立於世界民族之林。愛讀書作為一種精神力量，會推動民族的發展。

文化與經濟、*相互影響、相互交融。一定的文化由一定的經濟、*所決定，又反作用於一定的經濟、*，給予*經濟以重大影響。愛讀書是一種優秀的文化，必然推動社會發展。

文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。愛讀書有利於增強民族凝聚力和創造力。

【詳解】

本題要求運用“文化與社會”的相關知識，説明“只有愛讀書的民族才有光明的未來”的合理*。

從材料可以看出，讀書是人們接受文化知識教育的重要方式，愛讀書能提高整個民族的文化素養。愛讀書作為一種精神力量，會推動民族的發展。愛讀書是一種優秀的文化，必然推動社會發展。愛讀書有利於增強民族凝聚力和創造力。可運用“文化與社會”的相關知識，從人們在社會實踐中創造和發展文化，也在社會生活中獲得和享用文化、文化作為一種精神力量的物質轉化、文化與經濟*相互影響相互交融、文化與綜合國力的關係等方面，説明“只有愛讀書的民族才有光明的未來”的合理*。

【點睛】

A.文化與經濟、*的關係：

（1）相互影響

經濟、*和文化是社會生活的三個基本領域。經濟是基礎，*是經濟的集中表現，文化是經濟和*的反映。一定的文化由一定的經濟、*所決定，又反作用於一定的*、經濟，給予*、經濟以重大影響。先 進的、健康的文化會促進社會的發展，落後的、腐朽的文化則會阻礙社會的發展。

（2）相互交融

文化與經濟相互交融表現在：在經濟發展中，科學技術的作用越來越突出。為推動經濟建設，發展教育事業、培養各種高素質人才、提高勞動者素質發揮越來越重要的作用，文化生產力在現代化經濟的總體格局中的作用越來越突出。[來源

文化與*相互交融表現在：隨着*和法制建設的發展，人們為了參與*生活，需要更高的文化素養。隨着世界多極化的發展，奉行霸權主義的國家，藉助文化滲透的方式，竭力推銷自己的價值觀念，企圖削弱和取代他國的民族文化，以推行強權*。這使世界範圍內反對文化霸權主義的鬥爭，成為當代**鬥爭的重要內容。

B.文化在綜 合國力競爭中的地位和作用：

當今世界，綜合國力競爭日趨激烈。除了傳統的經濟力量、*力量、*事力量、外交力量外，文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。文化的力量，深深熔鑄在民族的生 命力、創造力和凝聚力之中，成為綜合國力的重要標誌。因此，文化競爭力備受世界各國關注。我國是世界上最大的發展*家，要想在激烈的*競爭中立於不敗之地，必須把文化建設作為社會主義現代化建設的重要戰略任務，牢牢把握先進文化的前進方向，大力弘揚民族精神，優先發展教育和科技，為科技建設提供正確的方向保*、不竭的精神動力和強大 的智力支持。

知識點：文化與生活 文化與社會

題型：探究題