閲讀【*】【乙】兩段文言文,回答問題。【*】於園在瓜洲步五里鋪,富人於五所園也。非顯者刺,則門鑰不得出。葆生叔...
問題詳情:
閲讀【*】【乙】兩段文言文,回答問題。
【*】於園在瓜洲步五里鋪,富人於五所園也。非顯者刺,則門鑰不得出。葆生叔同知瓜州,攜餘往,主人處處款之。
園中無他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植果子鬆數棵,緣坡植牡丹、芍*,人不得上,以實奇。後廳臨大池,池中奇峯絕壑,陡上陡下,人走池底,仰視蓮花,反在天上,以空奇。卧房檻外,一壑旋下如螺螄纏,以幽*深邃奇。再後一水*,長如艇子,跨小河,四圍灌木蒙叢,禽鳥啾唧,如深山茂林,坐其中,頹然碧窈。瓜州諸園亭,俱以假山顯,至於園可無憾矣。
【乙】昨遊*上,見修竹數千株,其中有茅屋,有棋聲,有茶煙飄揚而出,心竊樂之。次日過訪其家,*久之。從竹縫中向外而窺,見青山*帆,葦洲耕犁,有二小兒戲於沙上,犬立岸傍,如相守者,直是山水大師畫意,懸掛於竹枝竹葉間也。由外望內,是一種境地;由中望外,又是一種境地。予以為,學者誠能八面玲瓏,千古文章之道,不出於是,豈獨畫乎?(節選自鄭燮《遊*》)
1.解釋下列句中加點的詞。
⑴主人處處款之 ⑵非顯者刺
⑶向外而窺 ⑷豈獨畫乎
2.用現代漢語翻譯下面句子。
⑴上植果子鬆數棵,緣坡植牡丹、芍*,人不得上,以實奇。
⑵次日過訪其家,*久之。
3. 作者在説明於園的特點時採用了哪些説明方法,請舉例説明(至少兩個)
4. 山水風光,寄情寓理。*、乙兩段借山水各表達了怎樣的情感?
【*】
【乙】
【回答】
1.(1)招待、款待 (2)投名帖 (3)看 (4)只、只是
2.(1)上面栽種了幾棵果子鬆,沿坡栽種了牡丹、芍*,人不能夠到上面去,(這是)因為沒有空隙滿滿當當而奇特。
(2)第二天,我拜訪了這户人家,靜靜地坐了很久。
3. 打比方,一壑旋下如螺螄纏 ; 列數字、作比較
4.*文主要表現於園的磊石之奇及建築的幽遠意境,抒寫作者遊園得自然之趣的感受,突出建築者的高超技藝;
乙文作者既表達了對山水的喜愛,又從眼前的山水悟出了一個哲理:作畫、寫文章,乃至做學問都應多角度,多層次地去思考或欣賞
知識點:散文類
題型:文言文閲讀