7．閲讀下面的文字，完成後面的題。陳泥鰍           汪曾祺鄰近幾個縣的人都説我們縣的人是黑屁股。氣得...

問題詳情：

7．閲讀下面的文字，完成後面的題。

陳泥鰍

            汪曾祺

鄰近幾個縣的人都説我們縣的人是黑屁股。氣得我的一個姓孫的同學，有一次當着很多人褪下褲子讓人看：“你們看！黑嗎？”我們當然都不是黑屁股。黑屁股指的是一種救生船。這種船專在大風大浪的湖水中救人、救船，因為船尾塗成黑*，所以叫做黑屁股。説的是船，不是人。    

陳泥鰍就是這種救生船上的一個水手。   

他水*極好，不愧是條泥鰍。運河有一段叫清水潭。據説這裏的水深，三篙子都打不到底。行船到這裏，不能撐篙，只能蕩槳。水流也很急，水面上擰着一個一個漩渦。從來沒有人敢在這裏游水。陳泥鰍有一次和人打賭，一氣遊了個來回。當中有一截，他半天不露腦袋，岸上的人以為他沉了底，想不到一會，他笑嘻嘻地爬上岸來了！   

他在通湖橋下住。非遇風浪險惡時，救生船一般是不出動的。他看看天*，知道湖裏不會出什麼事，就呆在家裏。   

他也好義，也好利。湖裏大船出事，下水救人，這時是不能計較報酬的。有一次一隻裝豆子的船琵琶閘炸了，炸得粉碎。船碎了，人掉在水裏。這時跳下水救人，能要錢麼？*二十年，運河決口，陳泥鰍在激浪裏救起了很多人。被救起的都已經是家破人亡，一無所有了，陳泥鰍連人家的姓名都沒有問，更談不上要什麼酬謝了。在活人身上，他不能討價；在死人身上，他卻是不少要錢的。人淹死了，屍首找不着。事主家裏求到時，得事先講明，撈上來給多少酒錢，他才下去。有時討價還價，得磨半天。陳泥鰍不着急，人反正已經死了，讓他在水底多呆一會沒事。

陳泥鰍一輩子沒少掙錢，但是他不置產業，一個積蓄也沒有。他花錢很散漫，有錢就喝酒尿了，賭錢輸了。有的時候，也偷偷地賙濟一些孤寡老人，但囑咐千萬不要説出去。他也不娶老婆。有人勸他成個家，他説：“瓦罐不離井上破，大將難免陣頭亡。淹死會水的。我見天跟水鬧着玩，不定哪天龍王爺就把我請了去。留下孤兒寡婦，我死在*間也不踏實。這樣多好，吃飽了一家子不飢，無牽無掛！”

通湖橋橋洞裏發現了一具女屍。怎麼知道是女屍？她的長頭髮在洞口外飄動着。這座橋的橋洞很高，洞身也很長，但是很狹窄，只有人的肩膀那樣寬。橋以西，橋以東，水面落差很大，水勢很急，翻花捲浪，老遠就聽見訇訇的水聲，像打雷一樣。圍觀的人都不知這女屍怎麼會卡在橋洞裏，但也都知道不能就讓她這麼在橋洞裏堵着。可是誰也想不出辦法，誰也不敢下去。   

公益會的人去找陳泥鰍。   

陳泥鰍來了，看了看。   

“十塊現大洋，我把她弄出來。”   

“十塊？”公益會的人吃了一驚，“你要得太多了！”   

“是多了點。我有急用。這是玩命的事！我得從橋洞西口順水竄進橋洞，一下子把她撥拉動了，就算成了。就這一下。一下子撥拉不動，我就會塞在橋洞裏，再也出不來了！你們也都知道，橋洞只有肩膀寬，沒法轉身。水流這樣急，退不出來。那我就只好陪着她了。”   

大家都説：“十塊就十塊吧！這是砂鍋搗蒜，一錘子！”陳泥鰍把渾身衣服脱得光光的，道了一聲“對不起了！”縱身入水，順着水流，筆直地竄進了橋洞。大家都捏着一把汗。只聽見嗖地一聲，女屍衝出來了。接着陳泥鰍從東面洞口凌空竄進了水面。大傢伙發了一聲喊：“好水*！”   

陳泥鰍跳上岸來，穿了衣服，拿了十塊錢，説了聲“得罪得罪！”轉身就走。   

大家以為他又是進*、進酒店了。沒有，他徑直地走進陳五奶奶家裏。   

陳五奶奶守寡多年。她有個兒子，去年死了，兒媳婦改了嫁，留下一個孩子。陳五奶奶就守着小孫子過，日子很緊巴。這孩子得了急驚風，渾身滾燙，鼻翅扇動，四肢抽搐，陳五奶奶正急得兩眼發直。陳泥鰍把十塊錢交在她手裏，説：“趕緊先到萬全堂，磨一點羚羊角，給孩子喝了，再抱到王淡人那裏看看！”

 説着抱了孩子，拉了陳五奶奶就走。陳五奶奶也不知哪裏來的勁，跟着他一同走得飛快。

                                                    （選自《故里三陳》，有刪改）

（1）下列對小説有關內容和寫法的分析和概括，不恰當的兩項是（   ）（4分）

A．小説對陳泥鰍的描寫，沒有濃重的刻繪，而是寥寥數語，輪廓井然，栩栩如生，收到了平中見奇的藝術效果。

B．陳泥鰍一輩子沒少掙錢，但他不置產業，花錢散漫，喝酒賭錢，未曾留下積蓄，也不考慮娶妻生子，這都説明他是一個缺乏責任感和承擔意識的人。

C．作者筆下的陳泥鰍不過是市井小民，所敍之事亦是日常瑣事，但能令人感到他對底層人物的深切憫懷，對凡俗人生的悠長感喟。

D．作者選擇生活中的某些原生態的碎片加以連綴，使這篇小説具有曲折的故事情節和強烈的矛盾衝突，生動傳神地表現了人物的心靈與情感。

E．這篇小説的語言既追求生活語言的*、香、味、活、鮮，令人感到清新自然，又講究文學語言的絕、妙、精、潔、雅，讀來韻味悠長。

（2）小説的首段是否可以刪去？為什麼？請結合全文簡要分析。（4分）

（3）小説的主人公陳泥鰍具有什麼樣的*格？請簡要概括分析。（6分）

【回答】

（1）B．D。

（2）不可以。首先，刪去首段就無法明確人物的生活環境，不能傳遞出作者對故鄉風情的偏愛和作品對地域文化的凸顯，在幽默風趣的筆調中增加讀者的閲讀興趣；其次，通過“黑屁股”的説法引出了對救生船的介紹，為後文主人公陳泥鰍的出場做了鋪墊。（2分）

（3）他水*極好，經常在風浪中救助溺水之人，不取酬勞，是個善良仁義的水手，但也好利；他不置產業，喝酒賭錢，沒有積蓄，具有一般鄉民的嗜好和自由散漫的個*；他對自身的生存境遇具有較為清醒的意識，對人生擁有一份責任感；他常常在暗中接濟一些孤寡老人，卻不事聲張，具有敬老愛幼，扶危濟困的傳統美德。（以上4點原因寫出3點即可給滿分）

【解析】

（1）試題分析：本題考查篩選信息的能力。篩選和提取信息類試題的*均在文中，因此，及時找到選項在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選範圍。要把原文與選項對照，辨明正誤。

考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

（2）試題分析：解答此類句段作用類試題，要在整體感知小説內容大意的基礎上，需要從結構和內容兩個方面入手。內容方面，要結合着“黑屁股”與文章內容的關係及與讀者的關係來組織*；還要從渲染環境的角度答題。在結構方面，可着眼於小説整體情節，為下文鋪墊的角度答題。

考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

（3）試題分析：解答此類有關人物形象的分析題，要在整體把握文意的基礎上，先從整體上把握小説中陳泥鰍的形象，再抓住人物的*格特徵進行分析。也可以從原文中找出有關語段，通過語言描寫、心理描寫等把人物*格展現出來。例如，“在死人身上，他卻是不少要錢的”就表現出了他的*格特徵。

考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀