*戲曲是*文化的重要內容。閲讀材料,回答問題。材料一 明萬曆後期,崑腔進入北家。沈德符指出:“至今上,始設...

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問題詳情:

*戲曲是*文化的重要內容。閲讀材料,回答問題。材料一 明萬曆後期,崑腔進入北家。沈德符指出:“至今上,始設...

*戲曲是*文化的重要內容。閲讀材料,回答問題。

材料一  明萬曆後期,崑腔進入北家。沈德符指出:“至今上,始設諸劇於玉熙宮(皇宮),以習外戲,如弋陽、海鹽、崑山諸傢俱有之,其人員以三百為率。”明末,救國無策的王公戚畹們只能以獲取感觀上的享受來排遣內心的憂慮和惶恐,紛紛從*南購進家庭戲班,其中田氏崑曲家班名聞京師,將領吳三桂也有崑曲家班。萬曆後期,崑曲職業戲班在*的活動記載比較頻繁,到了天啟、崇禎年間,*曲壇形成了“四方歌曲皆宗吳門”之局面

——摘編自黃振林《明清傳奇與地方聲腔關係考論》

材料二  1956年4月,改編後的影曲《十五貫》進京演出之後,出現爭演爭看的盛況,《十五貫》戲裏面的知府況鍾重視調查研究,切合當時反官僚主義運動的實際。“《十五貫》沒有從原作之外強加進去一些它原來所無法承受的主題;整理者只是從原作發現了它的積極因素,發掘了它”。5月2日,*正式提出實行“雙百”方針。他説:“現在春天來了嘛,100種花都讓它開放,不要只讓幾種開放,還有幾種不讓它開放,這就叫百花齊放。”又説:“百家爭鳴是諸子百家,春秋戰國時代,兩千年前那個時候,有許多學説,大家自由爭論,現在我們也需要這個。”

——摘編自歐陽雪梅《中華*共和國文化史》

(1)根據材料一,概括指出崑曲進入*的主要推動力,並結合所學知識分析崑曲進入*對*戲曲發展的影響?

(2)圍繞“百花齊放、百家爭鳴”的方針,閲讀材料二並結合所學知識,請選擇闡述:①春秋戰國時期“百家爭鳴”的意義及*提出“現在我們也需要這個”的原因?②國家為貫徹“百花齊放”方針對崑曲採取的具體保護措施及崑曲《十五貫》演出盛況對崑曲保護的啟示?

【回答】

(1)主要推動力:宮廷的*需要;上層社會的追捧及排遣需要;職業戲班的贏利動機。

影響:崑曲進京改變了曲壇的格局,崑腔贏得“官腔”稱號;明末崑腔成為第一大聲腔和全國*的大劇種;推動了京劇的產生。

(2)闡述①。意義:成為*思想文化取得顯著進步的重要條件;為中華民族提供了豐富珍貴的思想文化遺產;標誌着*思想文化的發展進入了第一個枝繁葉茂的時期。

原因:隨着社會主義基本制度的建立和大規模經濟建設的開展,調動一切積極因素建設社會主義成為國家面臨的迫切任務。

闡述②:保護措施:*總理指示成立北方崑曲劇院;將崑曲申報人類非物質文化遺產併成功列入。啟示:崑曲要有思想*、藝術*、現實*。

【詳解】

(1)主要動力:根據“始設諸劇於玉熙宮(皇宮),以習外戲,如弋陽、海鹽、崑山諸傢俱有之,其人員以三百為率”可知:崑曲滿足宮廷*的需要;根據“救國無策的王公戚畹們只能以獲取感觀上的享受來排遣內心的憂慮和惶恐,紛紛從*南購進家庭戲班,其中田氏崑曲家班名聞京師”可知:上層社會的追捧及排遣需要;根據崑曲的特點分析可知:職業戲班的贏利動機。影響:根據所學註釋可知:隨着崑曲進京,促進了崑曲的發展,同時也有利於京劇的產生。崑曲進京改變了曲壇的格局,崑腔贏得“官腔”稱號;明末崑腔成為第一大聲腔和全國*的大劇種;推動了京劇的產生。

(2)意義:春秋戰國時期百家爭鳴的意義可從促進了思想的解放和推動傳統文化發展兩個角度進行分析。原因:根據所學知識可知雙百方針提出於1956年,此時三大改造完成,一五計劃正在進行,所以要調動一切積極因素為社會主義現代化建設服務。保護措施:可從周總理設立北方崑曲劇院及崑曲申遺進行舉例:*總理指示成立北方崑曲劇院;將崑曲申報人類非物質文化遺產併成功列入。啟示:根據材料分析可知:崑曲要有思想*、藝術*、現實*。

知識點:世界文化遺產 *的人類非物質文化遺產 崑曲

題型:綜合題

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