17．“翻轉課堂”是一種新的教學模式，它與傳統教學有所不同。根據下圖中提供的信息，請用一段文字概括説明“翻轉課...

問題詳情：

17．“翻轉課堂”是一種新的教學模式，它與傳統教學有所不同。根據下圖中提供的信息，請用一段文字概括説明“翻轉課堂”與傳統教學的區別。要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過85個字。

【注】圖中三角形裏的內容是教學活動所要實現的六個目標。

【回答】

翻轉課堂是將傳統教學中課堂與課外的功能和順序進行了倒置，即把識記、理解難度比較小的目標放在課外學習，而把應用、分析、評價和創造等難度比較大的目標放在課堂中進行。（內容完整，給2分；表述準確，給2分；語言連貫，給2分。如有其他*，只要符合要求，可酌情給分；字數超出要求，可酌情扣分。）

【解析】

試題分析：題幹要求“根據下圖中提供的信息，請用一段文字概括説明‘翻轉課堂’與傳統教學的區別。要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過85個字”，這是考查學生的圖文轉換能力。解答本題，首先要認真看圖，看清圖表內容和意思，然後再組織語言。在本圖中，“翻轉課堂”和傳統教學在課堂與課外教學目標的順序上正好相反，抓住這一點，結合圖表上的文字組織*即可。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】本題是把框架圖（或思維導圖）轉換成文字，題型新，但是很簡單。首先要理清思維導圖中各單元的層級；分清各層級內各單元哪些是程序單元，哪些是內容單元；理清各層級內單元之間的順序。然後按照層級由大到小的順序，結合各層級內部的順序，依次用簡潔明瞭的語言表述出來。注意字數要求。比如本題中，應抓住翻轉課堂和傳統教學在課堂與課外教學目標設置的不同入手，要注意箭頭的指向。

知識點：圖文轉換

題型：語言表達