閲讀《母親的金手錶》一文,回答文後問題。 母親的金手錶(13分) 琦君 ⑴那隻圓圓的金手...
問題詳情:
閲讀《母親的金手錶》一文,回答文後問題。
母親的金手錶(13分) 琦君
⑴那隻圓圓的金手錶,以今天的眼光看起來是非常笨拙的,可是那個時候,它是我們全村最漂亮的手錶。左鄰右舍、親戚朋友到我家來,聽説父親給母親帶回一隻金手錶,都要看一下開開眼界。每逢此時,母親會把一雙油膩的手,用稻草灰泡出來的鹼水洗得乾乾淨淨,才上樓去從枕頭下鄭重其事地捧出那隻長長的絲絨盒子,輕輕地放在桌面上,打開來給大家看。然後,她眯起眼來看半天,笑嘻嘻地説:“也不曉得現在是幾點鐘了。”我就説:“你不上發條,早都停了。”母親説:“停了就停了,我哪有時間看手錶。看看太陽曬到哪裏,聽聽雞叫,就曉得時辰了。”我真想説:“媽媽不戴就給我戴吧。”
⑵但我不敢説,我知道母親絕對捨不得的。我只有趁母親在廚房裏忙碌的時候,才偷偷地去取出來戴一下,在鏡子前左照右照一陣又取下來,小心放好。我也並不管它的長短針指在哪一時哪一刻。跟母親一樣,金手錶對我來説,不是報時,而是全家緊緊扣在一起的一份保*、一種象徵。我雖幼小,卻完全懂得母親珍愛金手錶的心意。
⑶後來我長大了,要去上海讀書。臨行前夕,母親淚眼婆娑地要把這隻金手錶給我戴上,説讀書趕上課要有一隻好的手錶。我堅持不肯戴,説:“上海有的是既漂亮又便宜的手錶,我可以省吃儉用買一隻。這隻手錶是父親留給您的最寶貴的紀念品啊。”那時父親已經去世一年了。
⑷我也是流着眼淚婉謝母親這份好意的。到上海後不久,我就在同學介紹的熟悉的錶店,買了一隻價廉物美的不鏽鋼手錶。每回深夜伏在小桌上寫信給母親時,我都會看看手錶寫下時刻。我寫道:“媽媽,現在是深夜一時,您睡得好嗎?枕頭底下的金手錶,您要時常上發條,不然的話,停止擺動太久,它會生鏽的喲。”母親的來信總是叔叔代寫的,從不提手錶的事。我知道她只是把它默默地藏在心中,不願意對任何人説。
⑸大學四年中,我也知道母親的身體不太好,可她竟然得了不治之症,這我一點都不知道。她生怕我讀書分心,叫叔叔瞞着我。我大學畢業留校工作,第一個月的薪水一領到就買了一隻手錶,要把它送給母親。它也是金*的,不過比父親送的那隻*西老表要新式多了。
⑹那時正值*,海上封鎖,水路不通。我於天寒地凍的嚴冬,千*萬苦從旱路趕了半個多月才回到家中,只為拜見母親,把禮物獻上,卻沒想到她老人家早已在兩個月前就去世了。
⑺這份錐心的懺悔,實在是百身莫贖。我是不該在兵荒馬亂中離開衰病的母親遠去上海唸書的。她掛念我,卻不願我知道她的病情。慈母之愛,昊天罔極。幾十年來,我只能努力好好做人,但又何能報答親恩於萬一呢?
⑻我含淚整理母親的遺物,發現那隻她最珍愛的金手錶無恙地躺在絲絨盒中,放在牀邊的抽屜裏。指針停在一個時刻上,但那絕不是母親逝世的時間。她平時就不記得給手錶上發條,何況在沉重的病中。
⑼沒有了母親以後的那一段日子,我恍恍惚惚的,任憑寶貴光*悠悠逝去。有一天,我忽然省悟:徒悲無益,這絕不是母親隱瞞自己的病情、讓我專心完成學業的深意,我必須振作起來,穩步向前走。
⑽於是我抹去眼淚,取出金手錶,上緊發條,撥準指針,把它放在耳邊,仔細聽它柔和而有韻律的滴答之音,彷彿慈母在對我頻頻叮嚀,我的心也漸漸平靜下來。
本文以金手錶為線索,寫了“我”與金手錶發生的故事。請你閲讀文章2-6段,填寫下表。(4分)
事件 | “我”對手錶或母親的情感 |
“我”偷戴金手錶 | 喜歡 |
⑴ | ⑵ |
“我”信中囑託為手錶上發條 | ⑶ |
“我”想獻金手錶,母親卻已去世 | ⑷ |
試分析③④段劃橫線的句子,説説“我”和母親的流淚各表達了自己怎樣的情感。(3分)
分析第一段劃線句子中加點詞語的表達效果。(3分)
【回答】
(4分)
事件 | “我”對手錶或母親的情感 |
“我”偷戴金手錶 | 喜歡 |
⑴“我”婉謝金手錶 | ⑵理解 |
“我”信中囑託為手錶上發條 | ⑶牽掛 |
“我”想獻金手錶,母親卻已去世 | ⑷遺憾(懺悔) |
(3分)母親是不捨得女兒遠行,並對女兒異地求學充滿了擔憂;女兒對遠離母親也很不捨,並對母親將她自己如此珍視的手錶給自己充滿了感動。
(3分)句子中“鄭重其事地捧”“輕輕地放”具體形象地寫出母親拿金手錶時的小心翼翼和慎重,表現了母親對金手錶的珍愛,進而體現了金手錶在母親心目中的分量。
知識點:現代文學類文本閲讀
題型:現代文閲讀